Quel est, selon vous, le rôle de l’histoire dans la société contemporaine ?
Publié le 03/10/2018
Extrait du document
APPROCHE DU SUJET
• C’est le type même du sujet où un plan dialectique peut être envisagé.
► Évitez de faire du plan thèse - antithèse - synthèse, une
caricature du type oui - non - bof.
Une telle réduction trop simpliste ne permet pas à la pensée d’avancer. Vous ne pouvez produire que des opinions mitigées, sans vigueur ni conviction. C’est le contraire de ce qu’on vous demande.
Veillez donc à trouver deux vraies problématiques qui s’affronteront de façon fructueuse et déboucheront sur de vraies perspectives.
• Ici, la première question qui se pose est celle de l’utilité de l’histoire: pourquoi l’enseigne-t-on à l’école? Pourquoi intéresse-t-elle le grand public ?
• On peut ensuite se demander quels seraient les effets pervers d’une mauvaise utilisation des connaissances historiques.
• Une question essentielle ressort de cette confrontation : l’histoire peut-elle nous permettre de construire un avenir meilleur ?
«
CORRIGÉ SEMI·RÉDIGÉ
Éléments d'introduction
• Au XIXe siècle, l'histoire a été une discipline maî
tresse, considérée comme une science capable de tracer
de grandes fresques illustrant le passé (Michelet) et
pen
sant éclairer l'avenir (Marx).
• Les historiens du XXe siècle sont plus modestes :
leurs œuvres suscitent pourtant toujours
le même
engouement parmi
le public (Montaillou, village occi
tan de 1294 à 1324, a rendu célèbre Emmanuel Leroy
Ladurie en 1975).
• Quel rôle joue donc l'histoire dans la société contem
poraine?
• Annonce du plan.
Première partie: quelle est l'utilité
de l'histoire?
• A côté du français et des mathématiques, l'enseigne
ment de l'histoire conserve une place prépondérante
dans
le système scolaire.
Sa pédagogie fait d'ailleurs
souvent l'objet
d'un débat entre les tenants d'une his
toire chronologique et ceux d'une histoire thématique.
On considère donc qu'elle fait partie de la formation
de base de tout citoyen : elle est un des instruments
essentiels du développement de l'esprit critique.
• L'histoire a d'abord une première utilité: toute ten
tative de connaître et de comprendre le passé est néces
sairement historique.
Il est indispensable de pouvoir
situer
les événements dans leur chronologie pour en
comprendre l'évolution.
• Elle permet de situer le présent dans cette évolution :.
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