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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
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POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
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Etienne Jodelle: 0 Traîtres vers, trop traîtres contre moi

0 Traistres vers, trop traistres contre moy, Qui souffle en vous une immortelle vie, Vous m'apastez, et croissez mon envie, Me déguisant tout ce que j'aperçoy. Je ne voy rien dedans elle pourquoy A l'aimer tant ma rage me convie : Mais nonobstant ma pauvre ame asservie Ne me la feint telle que je la voy. C'est donc par vous, c'est par...


2 pages - 1,80 euro

L'analyse de l'activité et des résultats de l'entreprise

|| Analyse à partir du compte de résultat.   1.      Présentation du compte de résultat   1.1.   Définition   ·         C’est un document de synthèse ·         Comment s’est formé le résultat, s’il y a bénéfice Rt > 0 è ΣP > ΣCh ·         S’il y a perte Rt < 0 èΣP < ΣCh ·         Ce résultat est assez vague sur la nature des performances de l’entreprise   1.2.   Les composantes...


1 page - 1,80 euro

Article 7 du décret n°89-662 du 12 septembre 1989 (J.0. 15 septembre) : commentaire

|| « La mise sur le marché de jouets non munis du marquage « CE « et de l'en semble des mentions exigées... ou l'impossibilité de présenter les documents justifiant l'apposition régulière du marquage « CE « constitue une contravention de la cinquième classe. « ||...


1 page - 1,80 euro

Christophe Perrin 12, Cité des Fleurs 75017 Paris France Phone: 00 33 (0)1 99 99 99 99 Fax: 00 33 (0)1 99 99 99 99 mail: aaa.

||Christophe Perrin 12, Cité des Fleurs 75017 Paris France Phone: 00 33 (0)1 99 99 99 99 Fax: 00 33 (0)1 99 99 99 99 mail: aaa.bbb@ccc.ddd Employment Since 1990 Marketing Manager Vanone Ltd. Paris, France 1986-1990 Assistant Marketing Manager 2MTV Paris, France Education 1982 - 1985 Ecole de Commerce de Paris (Business School of Paris) Graduate with Ist class honours 1975 - 1982 Lycée Voltaire (Voltaire High School) Paris, France Baccalaureat B (High School Diploma in Economics) Skills and Interests Fluent in...


1 page - 1,80 euro

Base - mathématiques.

base - mathématiques. 1 PRÉSENTATION base (mathématiques), nombre des symboles, appelés chiffres, nécessaires dans un système de numération pour exprimer tout nombre. Ainsi, le système de numération décimale, adopté par la plupart des pays, se compose de dix chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Il s'agit donc d'un système de base 10. Les peuples et les...


1 page - 1,80 euro

Math

Formulaire de dérivation u ?( x) + v?( x) u ( x).v( x) ax + b k .u ?( x) u ( x) + v( x) 0 f ?( x) = u ?( x).v( x) + u ( x).v?( x) ...


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Addition - Définition.

addition - Définition. n.f. MATHÉMATHIQUES : première opération de l'arithmétique ; à tout couple d'entiers naturels, elle fait correspondre leur somme, notée a + b. Étendue à chacun des ensembles de nombres q (entiers relatifs), s (décimaux), t (rationnels), u (réels) et r (complexes), l'addition en fait des groupes commutatifs. En effet : - l'addition des nombres est associative : ( a +...


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Corrélation (coefficient de).

corrélation (coefficient de). MATHÉMATIQUES : nombre mesurant la liaison susceptible d'exister entre deux séries statistiques ou deux variables aléatoires. Précisément, si deux variables X et Y ont pour espérance (voir ce mot) mathématique m x et my et pour écart type Wx et Wy , le coefficient de corrélation de X et Y est le nombre où ` est l'espérance mathématique du produit...


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Extremum.

extremum. n.m. et adj. MATHÉMATIQUES : valeur maximale ou minimale d'une fonction. Une condition nécessaire pour qu'une fonction dérivable f soit extremum en Å e st que sa dérivée f' (Å) s'annule en Å (mais cette condition n'est pas suffisante, comme le montre la fonction x _ x3 en 0). ...


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Transcendant.

transcendant. adj. MATHÉMATIQUES : un nombre réel (ou complexe) a est dit transcendant s'il n'est pas algébrique, autrement dit s'il n'existe aucun polynôme non nul P à coefficients entiers tel que P ( a) = 0. Par exemple, le nombre Y et le nombre e sont transcendants. ...


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Abélien, ienne adj.

abélien, ienne adj. V. commutativité, groupe* abélien. Fonction abélienne. Soit une courbe unicursale, c'est-à-dire une courbe du type F(x, y) = 0 susceptible d'une représentation paramétrique: x = f(t) et y = g(t) dans laquelle f(t) et g(t) sont des fonctions rationnelles en t. Soit une intégrale de la forme:I = ò R(x, y)·dx,dans laquelle R désigne une fonction rationnelle et...


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Suite ds

1`ereS Correction du devoir de math &#769;ematiques Exercice 1 Convergence des suites g &#769;eom &#769;etriques 1. Soit la fonction h d &#769;efinie par h(x) = f (x) &minus; g(x). Les fonctions f et g sont des fonctions ployn&circ;omes, donc d &#769;erivables sur IR, de m&circ;eme donc que h, avec, pour tout x &ge; 0, h&prime;(x) = n(1 +...


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Mathématique Ensemble Relatif

Les ensembles math´matiques e D´finitions : e ­ N contient les nombres 0, 1, 2, 3 ... C'est l'ensemble des entiers naturels. ­ Z contient les nombres pr´c´dents ainsi que -1, -2, -3, ... ee C'est l'ensemble des entiers rela......


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CE 1 NU 11 Numération semaine 7 Prénom Lire et écrire les nombres de 0 à 79 Date Au restaurant o Retrouve le menu des trois enfants, sachant qu'ils ont commandé chacun : - un plat, - un dessert, - une boisson.

CE 1 NU 11 Numération semaine 7 Prénom Lire et écrire les nombres de 0 à 79 Date Au restaurant o Retrouve le menu des trois enfants, sachant qu'ils ont commandé chacun : - un plat, - un dessert, - une boisson. o Simon a dépensé 76 francs. + + = 76. o Aline a dépensé 79 francs. + ...


1 page - 1,80 euro

CE 1 NU 11 Numération semaine 7 o Les nombres de 69 à 79 Lire et écrire les nombres de 0 à 79 Faire représenter au tableau la suite des nombres après 69 selon le modèle cidessous.

CE 1 NU 11 Numération semaine 7 o Les nombres de 69 à 79 Lire et écrire les nombres de 0 à 79 Faire représenter au tableau la suite des nombres après 69 selon le modèle cidessous. Remplir la première ligne et demander à quelques élèves de continuer jusqu'à 79. BBBBB BBBB NNNN NNN Objectifs 6d 9u 69 60 + 9 6d 10u 70 60 + 10 o Lire et écrire les nombres de 0 à...


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Lire et écrire les nombres de 0 à 89 Découvrir À la fête foraine o Laisser les élèves découvrir et commenter la situation.

Lire et écrire les nombres de 0 à 89 Découvrir À la fête foraine o Laisser les élèves découvrir et commenter la situation. Si certains élèves connaissent déjà ce jeu, leur proposer de l'expliquer à leurs camarades. Sinon, préciser qu'il s'agit de cibles que l'on abat avec des balles. o Faire lire silencieusement la première consigne et s'assurer que les élèves ont compris qu'ils doivent...


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CE 1 NU 13 Numération semaine 8 Prénom Ordonner les nombres de 0 à 89 Date Panache l'Écureuil a fait des provisions de noisettes et de glands pour l'hiver.

CE 1 NU 13 Numération semaine 8 Prénom Ordonner les nombres de 0 à 89 Date Panache l'Écureuil a fait des provisions de noisettes et de glands pour l'hiver. Il les a cachées dans le creux des arbres de la forêt. Aide-le à faire ses comptes. Possède-t-il plus de noisettes ou plus de glands ? o a. Calcule le nombre de glands. = o b. Calcule le ......


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Comment convertir des mesures de capacité ?

Comment convertir des mesures de capacité ? 1. Savoir construire son tableau de conversion. les multiples l'unité les sous-multiples hectolitre décalitre litre décilitre centilitre millilitre hl dal l dl cl ml 7 6 0 ......


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