142 résultats pour "apprentie"
- APPRENTI FOUDROYÉ (L’) FRANCK VENAILLE, Poèmes - résumé de l'œuvre
-
UN APPRENTI MALHEUREUX d'après Bernard CLAVEL, La Maison des autres
Corse ap rès avoir travaillé une bonne partie de la nuit précédente, Julien a livré des gâteaux toute la journé e.) Les côtes devenaient plus dures à monter, les étages plus hauts, la corbeille pesai t chaque fois davantage . Julien avait le sommet du crâne endolori , l'est omac vide. Souven t, lors qu'une porte s'ouvrait, il sentait une odeur de cuisine. Quelque fois on le faisait entrer dans la salle où la table du réveillon était prête. Les cristaux...
- CV et Lettre de motivation : Candidature à un poste d'apprenti agent de développement de la photographie.
- «Titre», Je me permets de vous adresser ma candidature pour la place d'apprenti boulanger que vous proposez dans le Courrier de l'Yonne.
-
Les Confessions de Jean-Jacques Rousseau
littérature du siècle suivant, à tel point que Rousseau est généralement considéré comme l'un des précurseurs duromantisme.L'écriture des Confessions est liée à deux événements :- le 27 décembre 1764, à Genève apparaît le libelle anonyme Sentiment des citoyens qui révèle que Rousseau aabandonné ses enfants.- Le 31 décembre 1764, Rousseau reçoit ce libelle qu'il attribue faussement au pasteur Vernes, alors qu'il est devoltaire. Rousseau décide d'écrire Les Confessions.Le mot « confession ».Les di...
-
jusqu'à la maison de Pumblechook, il avait ruminé et adopté un projet subtil et profond.
et surmontent touslesobstacles quandunefoisilsont commencé quelquechose.Cegarçon doitêtre engagé comme apprenti, voilàmonsystème ; engagez-le doncsansplustarder. – Nous savons, mononcle Pumblechook, ditma sœur enserrant lesac dans sesmains, quenous vousdevons beaucoup. – Ne vous occupez pasdemoi, manièce, repartit lediabolique marchanddegraines, unplaisir estunplaisir ; mais ce garçon doitêtre engagé partous lesmoyens possibles, etjem’en charge. » Il yavait untribunal àla maison deville, toutprè...
- CALLOT, Jacques (vers 1592-25 mars 1635) Graveur Dès 1607, Jacques Callot est apprenti chez un orfèvre et graveur en médailles.
- CALLOT, Jacques (vers 1592-25 mars 1635) Graveur Dès 1607, Jacques Callot est apprenti chez un orfèvre et graveur en médailles.
-
- LAFFITTE, Jacques (24 octobre 1767-26 mai 1844) Banquier, homme politique Jacques Laffitte commence sa carrière comme apprenti charpentier chez son père.
- LAFFITTE, Jacques (24 octobre 1767-26 mai 1844) Banquier, homme politique Jacques Laffitte commence sa carrière comme apprenti charpentier chez son père.
- CALLOT, Jacques (vers 1592-25 mars 1635) Graveur Dès 1607, Jacques Callot est apprenti chez un orfèvre et graveur en médailles.
-
Le Grand Meaulnes
Souvent, l'hiver, passaient ainsi parmi nous des élèves de hasard, mariniers pris par les glaces dans le canal,
apprentis, voyageurs immobilisés par la neige.
classe. A vrai dire, depuis le matin la récréation durait. A dix heures et demie, donc, lorsque la cour sombre et boueuse fut envahie par les élèves, on s'aperçut bien vite qu'un nouveau maître régnait sur les jeux. De tous les plaisirs nouveaux que le bohémien, dès ce matin-là, introduisit chez nous, je ne me rappelle que le plus sanglant: c'était une espèce de tournoi où les chevaux étaient les grands élèves chargés des plus jeunes grimpés sur leurs épaules. Partagés en deux groupes qui partai...
- LANNES, Jean, duc de Montebello (10 avril 1769-31 mai 1809) Maréchal d'Empire Issu d'un milieu modeste, apprenti teinturier, qui s'engage volontaire en 1792, il est remarqué par BonaparteF227 en raison de sa fougue pendant la campagne d'ItalieO223.
- LAFFITTE, Jacques (24 octobre 1767-26 mai 1844) Banquier, homme politique Jacques Laffitte commence sa carrière comme apprenti charpentier chez son père.
- LANNES, Jean, duc de Montebello (10 avril 1769-31 mai 1809) Maréchal d'Empire Issu d'un milieu modeste, apprenti teinturier, qui s'engage volontaire en 1792, il est remarqué par Bonaparte en raison de sa fougue pendant la campagne d'Italie.
-
LANNES
Jean, duc de Montebello
(10 avril 1769-31 mai 1809)
Maréchal d'Empire
Issu d'un milieu modeste, apprenti teinturier, qui s'engage volontaire
en 1792, il est remarqué par Bonaparte en raison de sa fougue pendant
la campagne d'Italie.
SOULT, Nicolas Jean de Dieu, duc de Dalmatie (1769-1851) Maréchal de France, il se distingue à Austerlitz, puis à Iéna. Il est nommé ministre de la Guerre sous Louis XVIII et président du Conseil sous Louis Philippe.
-
-
LANNES
Jean, duc de Montebello
(10 avril 1769-31 mai 1809) Maréchal d'Empire
Issu d'un milieu modeste, apprenti teinturier, qui s'engage volontaire en 1792, il est remarqué par Bonaparte en raison de sa fougue pendant la campagne d'Italie.
SOULT, Nicolas Jean de Dieu, duc de Dalmatie (1769-1851) Maréchal de France, il se distingue à Austerlitz, puis à Iéna. Il est nommé ministre de la Guerre sous Louis XVIII et président du Conseil sous Louis Philippe.
-
Article L.117-1 du Code du travail : commentaire
son métier. Les represen- tants du personnel, s'il y en a, doivent etre consul- tes, ainsi que la chambre des métiers competente. L'agrement, renouvelable, est delivre pour 5 ans. Forme et contenu du contrat : Le contrat est obligatoirement ecrit et etabli en trois exem- plaires. II doit indiquer Ia date du debut d'apprentis- sage, qui ne peut preceder de plus de 3 mois le debut du cycle de CFA, ni etre posterieure de plus de 2 mois au demarrage des cours. Le contrat mentionne im- perativement s...
- Historique de apprentissage, nom masculin Étymologie De apprenti et -age ; du latin populaire apprenditus, participe passé de apprendere, 'qui a appris' ; du latin populaire appre Évolution graphique aprentissage apprentissage apprentissage XVIe XVIIe - XVIIIe apprentissage XIX e .
- LANNES, Jean, duc de Montebello (10 avril 1769-31 mai 1809) Maréchal d'Empire Issu d'un milieu modeste, apprenti teinturier, qui s'engage volontaire en 1792, il est remarqué par Bonaparte en raison de sa fougue pendant la campagne d'Italie.
-
L'apprentissage est l'opposé de l'enseignement - Alain
• Comment en est-on arrivé à dire que « l'apprenti apprend surtout à ne point penser »? • Que signifie « une pensée des mains et de l'outil »? - Est-ce contradictoire avec la phrase précédente? • Que peut signifier « une pensée qui craint la pensée »? • Qu'est- ce qui est en jeu exactement dans ce texte ? Qu'est-ce que, précisément, Alain veut-il faire apparaître ? • A partir de là, dégagez l'intérêt philosophique de ce texte.
-
Misère de la bioéthique ou Pour une morale contre les apprentis sorciers de Jean-Paul THOMAS
Jean-Paul Thomas est docteur en philosophie, professeur à l'École normale d'instituteurs de Paris (Auteuil). Il anime un séminaire à 1 'École des hautes études en sciences sociales, et a déjà publié en 1987, avec Michel Besnier, un ouvrage remar qué, Chronique des idées d'aujourd'hui, Éloge de la volonté (PUF). LES PEURS Bien avant que les biotechniques modernes ne permettent une maîtrise partielle de la naissance et de la procréation, la littéra ture...
-
Raymond Weil, (Extrait d'une allocution prononcée à la Sorbonne en 1983 dans le cadre de la Promotion Violette)
Vocabulaire L'apprenti sorcier. C'est à l'origine une ballade composée par Gœthe en 1797. L'élève d'un magicien transforme par un mot magique unbalai en domestique et lui ordonne de remplir une baignoire. Il oublie la formule qui doit arrêter l'enchantementprovoquant ainsi une inondation. L'histoire a été reprise par le compositeur Paul Dukas pour un poème symphoniquetrès connu, joué à Paris en 1897. Elle a enfin inspiré Walt Disney dans un des épisodes du film animé musical «Fantasia »...
-
STAGE SOPA
Le lycée Léonard de Vinci dispense des enseignements qui permettent l’intégration professionnelle des lycéens et des apprentis qui y sont inscrits. Que ce soit au lycée professionnel dans le secteur du bâtiment et de l’éco construction ou à l’Unité de Formation d’Apprentis dans les secteurs du bois et de l’économie de la construction, la qualité du travail effectué par ses personnels, les nombreuses excellentes relations nouées avec...
-
-
ASPIRANT, -ANTE, participe présent, adjectifet substantif.
SYNTAXE?: Ventilateur aspirant, ventilateur ? et soufflant (L. SER, Trait? de physique industrielle, tome 1, 1888, page 669), pompe aspirante et soulevante (J.-N. HATON DE LA GOUPILLI?RE, Cours d'exploitation des mines, 1905, page 549), pompe aspirante et (re)foulante (C. DUVAL, Le Verre, 1966, page 76), injecteur (non) aspirant (A. HERDNER, Construction et conduite des locomotives ? vapeur). B.? Au figur?, rare. Ardent, ambitieux (confer aspirer B)?: ? 5. Ce penchant [pour le pouvoir] se m...
-
Définition:
CÉDER, verbe.
Ø 2. Si, (...) un maître est défaillant, il peut céder son apprenti à un autre maître du même métier; mais l'apprenti ne peut pas changer de maître par rupture de contrat avec le premier. EDMOND FARAL, La Vie quotidienne au temps de Saint Louis, 1942, page 71. 3. [En incise, avec superposition de l'idée de " dire "] « Soit! » céda le prince dans l'espoir de restituer une partie de son patrimoine à Corysandre (JOSÉPHIN PÉLADAN, Le Vice suprême, 1884, page 261 ). B.— Rare. [Le sujet désigne un...
-
Définition du terme:
CRAPAUD, substantif masculin.
les épaules (JEAN GIONO, Que ma joie demeure, 1935, page 368 ). · Faire le crapaud. " Se tapir contre le sol; progresser par bonds au ras du sol " ("Le Poilu tel qu'on le parle" (GASTON ESNAULT) 1919). — Locutions. · Sauter comme un crapaud. De manière lourde. · Avoir une voix de crapaud. · Cracher des crapauds. Dire des choses méchantes, des injures, etc. Crachant complaisamment de sa bouche rose, des crapauds, sur tout ce que les amoureux ne voient pas dans l'amour (EDMOND DE GONCOURT, La Faus...
-
Définition:
CÉDANT, -ANTE, participe présent et substantif.
[à la française] a une physionomie qui lui est particulière, et elle ne le cède en rien aux autres sauces pour servir le poisson (Les Gdes heures de la cuisine française, Carême, 1833, page 134). Céder le/du terrain à quelqu'un. Battre en retraite, reculer. Ses troupes progressent lentement, puis, violemment contre-attaquées, elles doivent céder le terrain conquis (FOCH, Mémoires, tome 1, 1929, page 156); au figuré régresser, faire des concessions. — Emploi pronominal passif. De telles choses ne...
-
Comment être capable de se juger soi-même ?
rectitude de la pensée, l'esprit critique et une certaine considération pour le « regard » extérieur des autres.Pascal en fait une priorité : « Il faut se connaître soi-même ; quand cela ne servirait pas à trouver le vrai, cela sertau moins à régler sa vie »Marguerite Yourcenar en parle comme d'une expérience essentielle : « Le véritable lieu de naissance est celui où l'ona porté pour la première fois un coup d'œil intelligent sur soi-même »La connaissance de soi appelle une exigence de lucidité...
- L'APPRENTI SALAUD
-
Le comique
En prenant l'avarice comme thème pour une comédie,
Molière a-t-il joué à l'apprenti sorcier? A-t-il été entraîné
malgré...
Le comique En prenant l'avarice comme thème pour une comédie, Molière a-t-il joué à l'apprenti sorcier? A-t-il été entraîné malgré lui loin de son but � faire rire ? Au contraire, il a réussi « à faire rire de tout ce nœud de vipères par la force même des situations comiques1 ». PLUSIEURS TYPES DE COMIQUES Pour le philosophe Bergson, le comique naît de l'impression de « mécanique plaqué sur du vivant2». C'est à ce côté mécanique que la caricature doit sa force comique ; or, presque tout, dans...
-
Ballade de l'apprenti sorc1.er
Enfin, il s'e st donc absenté, le vie ux maître sorcier! Et mainte nant, c'est
à...
Ballade de l'apprenti sorc1.er Enfin, il s'e st donc absenté, le vie ux maître sorcier! Et mainte nant, c'est à moi aussi de commander à se s esprits; j'ai observé ses paroles et ses pro cédés, j'ai r ete nu sa formule, e t, avec de la force d'e sprit, moi aussi je fe rai des miracles! Que pour l'œuvre reau bouillonne et ruisselle, et s'épanche en bain à larges seaux. Et maintenant, approche, viens, viens, balai! prends-moi ces mauvaise s guenilles; tu as été domestique assez longtemps; aujourd...
-
-
Error: Bad annotation destination
Error: Bad annotation destination
Error: Bad annotation destination
Error:
1 - a Evaluation de l’A pprenti Lecteur - Circonscription de Dordogne Nord -
- Recette
-
La conception « techniciste » de la formation professionnelle
DE LA LITTÉRATURE A LA PHILOSOPHIE 29 et les matières premières. Comment préparer les ouvriers de demain? Gomment organiser l'apprentissage P Il est de ce dernier une conception« techniciste n que nous allons expo·ser; ensuite, nous la discuterons. l. - ExPosÉ. A. Le te:chnicisme. - a) Une technique con•siste dans l'ensemble des procédés de production ou, d'une façon plus large, des procédés aptets à obtenir un but pratique déterminé....
- Pourquoi choisir l'alternance ?
-
Apprentissage et formation
professionnelles, lors d'échanges entre université (comme c'est le cas avec le programme Erasmus), ou bien encore à l'occasion d'un séjour touristique prolongé. Elle peut également s'inscrire dans le cadre d'un séjour linguistique, avec hébergement chez l'habitan~ accompagné ou non de cours dans des écoles de langue. Il peut alors être dispensé par un organisme privé , lequel doit obligatoirement posséder une licence d'État. • L'auto-formation...
-
Commentaire de document : La vie d'une famille ouvrière à partir de 1945 en France
neuve celle-là, pour 7 500 francs, soit près de six mois de son salaire (1 286 francs) [7 922 francs actuels]. Sur le plan professionnel, ça marche bien : il passe ouvrier qualifié 1, puis OQ2 2 , puis OQ3 2 • En 1970, Richard gravit un nouvel échelon en achetant une GS [une Citroën de milieu de gamme] pour 14 000 francs ; il en est à 2 000 francs de salaire mensuel [9 840 francs actuels]. En 1975, une GS Pallas avec toutes l...
-
Questiions en lliittérature de jeunesse
Quest ons en ttérature de jeunesse
Fiche construite par Sylvain
Sylvain.
histoires plus récentes auxquels le texte fait plus ou moins allusion." Exemples : Pour pouvoir saisir tout le sel de l'histoire de Verdurette,(Claude Boujon) Le jeune lecteur doit connaître les textes antérieurs auxquels l'histoire fait plus ou moins directement allusion, et dont l'héroïne est nourrie, en l'occurrence La grenouille qui voulait devenir aussi grosse que le b œuf de La Fontaine, les contes traditionnels de princes ou princesses et de grenouilles. Il est aussi souhaitable qu'il co...
-
était bien plus grand et il avait une manière de se redresser qui m'en imposait beaucoup.
XII Je n’étais pasfort rassuré surlecompte dujeune homme pâle.Plusjepensais aucombat, plusjeme rappelais les traits ensanglantés decejeune homme, plusjesentais qu’ildevait m’être faitquelque chosepourl’avoir misdans cet état. Lesang decejeune homme retomberait surma tête, etlaloi levengerait. Sansavoir uneidée bien positive dela peine quej’encourais, ilétait évident pourmoiquelesjeunes garsduvillage nedevaient pasaller dans lesenvirons ravager lesmaisons desgens bienposés etrosser lesjeunes gens...
-
- Nano
- L'enfant noir