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EXEMPLES DE RECHERCHE


POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre

POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société
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À qui reconnaît-on des droits : à l'individu ou au citoyen ?

Les droits fondamentaux que nous reconnaissons à chacun figurent dans la « Déclaration des droits de l'homme et du citoyen «. Le titre de ce texte est lui-même ambigu: il mentionne à la fois « l'homme « et le « citoyen «, si bien qu'il ne nous permet pas déterminer ce qui, en chacun, est source de droit. A-t-on des droits parce que l'on...

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La reconnaissance de la personne peut-elle être indifférente à la juste rétribution du travail ?

Note : 5.1/10

) Substance individuelle de nature rationnelle (cf. BOÈCE) ; c'est en ce sens que l'on parle des trois personnes de la Trinité. 2. - L'être humain considéré comme individu conscient du bien et du mal, libre et responsable. 3. - Personne morale : a) Ensemble des qualités qui constituent une personne au sens 2, et conçues comme distinctes...

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Du droit ou de la force, lequel est un moyen pour l'autre ?

Note : 7/10

Tout simplement que la justice est humaine. La nature ne connaît que des rapports de force et n'est que physique. Seul l'homme est capable d'argumenter, de raisonner. Comme le suggère d'ailleurs leur origine étymologique commune, la justice ne saurait se passer de justification. C'est pourquoi la position d'un Calliclès que nous rapporte Platon dans le Gorgias est soit...

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Les sciences de l'homme suffisent-elles à connaître l'homme ?

Note : 7/10

Dès lors peut se poser la question du relais qu'elles constitueraient relativement à la « connaissance « de l'homme traditionnellement proposée par la philosophie. Suffisent-elles pour assurer ce relais ? [I. Apports des sciences humaines] a. Rappeler quelques acquis : repérage plus précis du devenir humain grâce à l'histoire ; meilleure compréhension des fonctionnements mentaux - normaux ou pathologiques -...

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Pour être libre, suffit-il de le vouloir ?

Note : 7/10

En effet, la volonté nous l'avons dit est une faculté destinée à choisir, à dire oui ou non. Descartes dit ainsi qu'elle « consiste seulement en ce que nous pouvons faire une chose ou ne la faire pas « ( Méditations métaphysiques). Dès lors, si la volonté peut choisir, cela veut-dire qu'elle n'est pas...

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Peut-on critiquer la puissance de la technique ?

Note : 7/10

* On peut certes louer le retour aux techniques ancestrales. Cela présente un intérêt historique, exotique voire affectif, mais ne peut être généralisé d'un point de vue économique. Le progrès technique fait gagner aux hommes du temps, des efforts et de l'argent, et le libère pour la réflexion et les loisirs. * Enfin, les quelques «ratés« du progrès technique,...

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Les oeuvres d'art tiennent-elles leur beauté de la simple imitation des beautés de la nature ?

Note : 7/10

Loin de se borner à leur apparence, le peintre s'efforce de rendre sensible le sens des choses. B - L'art prolonge la nature ■ L'art est plus l'imitation du processus de production naturelle, que le processus d'imitation des produits naturels. L'activité de l'artiste prolonge le bras de la nature, son oeuvre ouvre le domaine d'une seconde nature plus parfaite,...

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Peut-on n'obéir à aucune loi ?

Note : 10/10

Que ce soit chez Locke, ou chez Rousseau, la loi se comprend comme la nécessité de combattre un état naturel où chacun empiète sur les prérogatives de chacun du fait que personne n'est assujetti à un processus régulateur. La loi, avant d'être obéissance, est donc comprise comme un principe d'harmonisation qui préserve les intérêts...

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Peut-on apprendre à percevoir ?

Note : 10/10

Les yeux du petit enfant se dessillent très vite sans que personne lui apprenne à voir. L'énoncé du sujet semble donc sous-entendre que, nous qui croyons spontanément voir le monde correctement, nous ne le verrions en réalité peut-être pas assez précisément. Il nous serait donc possible, comme à l'issue de tout apprentissage, de faire des progrès dans notre...

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En quoi le sentiment esthétique se distingue-t-il du sentiment religieux ?

Note : 10/10

||On définit souvent le sentiment esthétique à tort comme une délectation, plus proche du sentiment de l’agréable que du beau. Or la nature même du sentiment esthétique appelle une tout autre définition. Le sentiment esthétique, de ce point de vue, s’il veut être expliqué dans sa globalité oblige à penser et à théoriser l’origine...

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Faut-il rechercher le bonheur ?

Note : 5.3/10

||La poursuite du bonheur  constitue une fin universelle de la nature humaine. C'est ce que Pascale a vu très tôt dans ses Pensées : "Tous les hommes recherchent d'être heureux . Cela est sans exception, quelques différents moyens qu'ils y emploient." . Pourtant définir le bonheur et les moyens pour y parvenir est ...

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L'acquisition du langage permet-elle de former sa pensée ?

Note : 5.3/10

Par les mots, le sujet pensant donne une forme objective à ses pensées et les rend accessibles à sa propre conscience. Hegel veut ainsi démystifier l' ineffable, ce « quelque chose « de si riche, de si nuancé et de si subtil qu'aucune parole ne pourrait l'exprimer. L'ineffable, écrit Hegel dans Philosophie de l'Esprit, «c'est la pensée obscure,...

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Pour être libre, n'avons-nous le choix qu'entre être tyran et être sage ?

Note : 5.5/10

||Le sujet pose la question du type de comportement que nous devons adopter pour atteindre à la liberté. Il propose pour cela deux options entre lesquelles l'homme aurait à choisir : la tyrannie et la sagesse.   Celles-ci rendent-elles réellement raison de la valeur et de la signification proprement contenues dans le concept de liberté ?   Ou au contraire...

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Les mots cachent-ils les choses ?

Note : 5.5/10

1. Les mots sont les signes des choses Dans l'intitulé du sujet, les « choses « ne désignent pas uniquement les êtres inertes comme ce serait le cas si on les opposait aux vivants, aux personnes, ou si je reprochais à quelqu'un de me traiter comme une « chose «. Lorsque je m'interroge : « Où est passée ma...

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Le progrès de la science fait-il celui de la conscience ?

Note : 5.5/10

3ème partie : Le progrès de la science ne fait pas celui de la conscience morale. - Si le progrès de la science fait celui de la conscience, en revanche il ne s'agit pas de conscience morale. On s'aperçoit que les sciences sont détachées de la sphère de la moralité, et que la recherche scientifique,...

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Justice et inégalité sont-elles incompatibles ?

Note : 5.1/10

L'interrogation ne porte pas sur l'essence de la justice, sur ce qu'est la justice en tant que telle. Elle suggère d'envisager la justice plutôt par les effets qu'elle produit. Rien ne sert donc de raisonner sur le concept abstrait de justice. Il faut s'intéresser à la justice telle qu'elle s'exerce. En remontant de l'effet à la cause, nous...

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Une théorie n'est-elle qu'une manière logique d'ordonner des idées ? ?

Note : 5.1/10

- La notion de "théorie" a une double signification qui pourrait apparaître, de prime abord, contradictoire : elle désigne, dans son acception scientifique, un ensemble de propositions logiquement liées les unes aux autres, et destinées à rendre compte d'un aspect du réel ; mais dans son acception éthymologique, elle renvoie à une activité particulière de l'âme, la contemplation...

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Se sentir obligé, est-ce renoncer à sa liberté ?

Note : 5.5/10

||Être obligé de faire quelque chose c’est indéniablement se sentir en partie prisonnier, et par extension renoncer à sa liberté. Car la convention veut que la liberté s’étende à pouvoir faire ce que l’on veut. Cependant est-ce qu’être libre c’est avant tout faire ce que l’on veut ? Et de l’obligation ne peut-il naître une forme de la...

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Démontre-t-on pour convaincre ou pour établir une vérité ?

Note : 5.5/10

Démontrer est l’acte par lequel nous  procédons à une démonstration, c'est-à-dire, l’acte par lequel nous prouvons la vérité d’un fait, d’une donnée scientifique. Convaincre est une finalité que nous attribuons à notre discours : il s’agit de la volonté et de l’effort pour conformer l’opinion d’autrui à la notre. Nous prétendons y ...

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Puis-je être libre en vivant une passion ?

Note : 5.5/10

3 - J'entends par Affections les affections du Corps par lesquelles la puissance d'agir de ce Corps est accrue ou diminuée, secondée ou réduite, et en même temps les idées de ces affections.   Quand nous pouvons être la cause adéquate de quelqu'une de ces affections, j'entends donc par affection une ...

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D'où vient la force des préjugés ?

Note : 5.5/10

   Définition des termes et problématisation : Le sujet pose la question de l'origine de l'influence que peut avoir nos idées préconçues sur nous, notre manière de penser, d'appréhender les choses qui nous entourent. Les préjugés sont les idées ou les opinions reçues comme valables par l'individu alors même qu'elles ne sont pas fondées, justifiées. L'absence de justification peut...

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Autrui est-il mon semblable ?

Note : 7/10

Autrui ? Est-ce celui qui m'est identique, ou est-ce celui qui me ressemble? Spontanément, nous avons opté pour la première solution. Le travail du philosophe consiste à dépasser l'opinion spontanée, simple préjugé, pour atteindre le jugement fondé. Aussi nous faut-il examiner cette question: la reconnaissance du lien moral avec autrui peut-elle naître d'un constat de ressemblance ou d'identité?...

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Faut-il se défier des théories ?

Note : 7/10

||·         Angles d’analyse ® Le sujet interroge la nécessité d’adopter un esprit critique quant au théorie que l’esprit humain peut produire. ® Il s’agira ici de centrer notre analyse sur les théories en tant qu’elles sont scientifiques : il semble en effet qu’elles soient crédibles en elle-mêmes, parce que scientifiques, c’est donc dans cette perspective qu’une analyse critique de la théorie...

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L'imagination est-elle ennemie de la raison ? ?

Note : 7/10

Pascal condamne sévèrement l'imagination, « cette partie décevante [c'est-à-dire trompeuse] dans l'homme, cette maîtresse d'erreur et de fausseté (...). Cette superbe puissance, ennemie de la raison, qui se plaît à la contrôler et à la dominer, pour montrer combien elle peut en toutes choses, a établi dans l'homme une seconde nature «. Faut-il se rallier...

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