Registres et figures de style
Publié le 04/03/2012
Extrait du document
Les registres
Registre Procédés Caractéristiques Effet recherché
Comique - Jeux sur les mots
- Effets de chute, de rupture et de décalage
- Répétitions mécaniques des mots ou de situation
- Ironie
- Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Faire rire ou sourire
Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but)
- Argumentation serrée, raisonnements concessifs
- Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision.
Didactique - Lexique de la pédagogie
- Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive)
- Progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible
- Recours à l’exemple Instruire, transmettre un savoir.
Epidictique - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires
«
Produire l’illusion du vrai.
Satirique - Antiphrases
- Caricatures : figures de l’exagération (hyperboles…)
- Naïveté feinte ou éloge paradoxale
- Allusions et sous-entendus Dénoncer des comportements, des défauts ou des personnes
en se moquant.
Visée argumentative.
Tragique - Futur prophétique
- Style solennel
- Figures d’insistance
- Exclamations et interjections
- Champs lexicaux du sacrifice et de la mort, de la fatalité et du désespoir Montrer qu’il n’y a
plus d’espoir, faire naître la crainte et la pitié
Les figures de styles Réalisme
FIGURE DE STYLE DEFINITION EXEMPLE
ALLEGORIE n.f.
Personnification d'une idée abstraite - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps !
ALLITERATION n.f.
Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots
Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine :
Cassandre sous son
Capuce
ANAPHORE n.f.
Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase
ou de vers - Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits
ANTITHESE n.f.
2 termes de sens opposés dans une même phrase - Le navire était noir,
mais la voile était blanche
ASSONANCE n.f.
Répétition d’une même voyelle dans un groupe de mots Assonance en [u]
dans Je vous envoie un bouquet de Ronsard :
Qui ne les eût à ce vêpre cueillies
Chutes à terre elles fussent demain.
CHIASME n.m.
Structure en croix qui associe 2 termes deux à deux sans nécessairement
qu’ils aient un rapport de sens - Il regarde longtemps, longtemps cherche sans voir
- Ces murs, maudits par dieu, par Satan profanés
COMPARAISON n.f.
Etablir un parallèle entre un comparé et un comparant à l’aide d’un
mot-outil (comme, semblable à...) - Tes yeux sont bleus comme le ciel
ENUMERATION n.f.,
ACCUMULATION n.f.
Juxtaposition d'une série de termes - Un gros meuble à tiroirs
encombrés de bilans, de vers, de billets doux, de procès, de romances
EUPHEMISME n.m.
Formulation adoucie d’une idée qui pourrait paraître trop brutale - Les
non-voyants (aveugles)
- Il est décédé (il est mort)
GRADATION n.f.
Succession de mots ou d'expressions de sens voisins et dont l'ordre traduit
une progression croissante ou décroissante - elles piaillaient, beuglaient, hurlaient.
Le Vieux
saltimbanque de Baudelaire
HYPERBOLE n.f.
Exagération dans le choix des mots - Un bruit à réveiller un mort
IRONIE n.f.
Dire le contraire de ce que l’on pense - C’est malin ! (c’est idiot)
- Surtout ne te presse pas !
METAPHORE n.f.
Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont
rapprochés sans outils de comparaison.
Une métaphore filée est développée et poursuivie sur plusieurs mots.
- Et tes mains, feuilles
de l’automne
- Les étoiles volaient dans les branches des arbres
METONYMIE n.f.
Remplacer un élément par un autre élément appartenant au même
ensemble logique (contenu -> contenant ; partie -> tout) - Boire un verre.
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- Registres et figures de style pour le bac
- figures de style
- Figures de style
- Les principales figures de style
- Figures de style : I- Répétitions : phrase l'allitération : répétition de deux ou plusieurs sons consonantiques.