4. Les principales classifications utilisées en bibliothèque Une classification est une organisation des connaissances en un système ordonné de classes...

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Les principales classifications utilisées en bibliothèque Une classification est une organisation des connaissances en un système ordonné de classes et de sous-classes.

Ce système permet de répartir et de hiérarchiser les domaines du savoir encyclopédique.

En d'autres termes, classer les connaissances revient à déterminer comment elles se situent les unes par rapport aux autres. Matérialisée par des indices (symboles, lettres et/ou chiffres), la classification constitue un véritable « langage documentaire » sur lequel les bibliothécaires s'appuient pour effectuer la description analytique des œuvres et pour concevoir les cotes 1 des collections.

Elle contribue de fait au regroupement des documents traitant d'un même sujet et à leur classement sur les rayons. Il existe plusieurs classifications, de nature plus ou moins complexe, qui savent toutes coller à l'importance et/ou à la spécificité du fonds d'une bibliothèque.

Mais chaque classification rencontre ses propres limites.

Selon l'époque et la situation géographique de leur conception, les classifications peuvent se réduire à une philosophie, un état d'esprit, une pensée ou tout simplement à un état des connaissances.

Les classifications à vocation universelle, elles aussi, n'atteignent pas toujours leurs objectifs d'exhaustivité et font parfois l'économie d'un point de vue.

Mais quoi qu'en disent les critiques, elles apportent un véritable éclairage sur l'étendue du savoir humain. Il arrive fréquemment qu'au sein d'une même bibliothèque différents modes de classement cohabitent.

Ceci s'explique par le fait que, selon leurs caractéristiques, les classifications se prêtent davantage à une destination plutôt qu'à une autre.

Prenons deux exemples concrets: - Les collections disposées dans les espaces publics d'une bibliothèque nécessitent d'être organisées de manière à ce que leurs contenus respectifs soient rattachés à une discipline d'ensemble.

L'agencement du « libre accès » doit effectivement prendre en considération les méthodes utilisées par les usagers pour trouver.... »