Alain ■ Indications générales Émile Chartier, dit Alain (1868-1951), fut un grand professeur de lycée et commentateur de l'actualité. Rationaliste,...
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«
Alain
■ Indications générales
Émile Chartier, dit Alain (1868-1951), fut un
grand professeur de lycée et commentateur de
l'actualité.
Rationaliste, il conçoit la philoso
phie comme un instrument de libération de
l'homme, et invite l'individu à la méfiance à
l'égard des préjugés et des pouvoirs établis.
Ce que résume son célèbre aphorisme:
« Penser, c'est dire non».
C'est dans cette
perspective qu'il propose de distinguer le
déterminisme du fatalisme.
Il Citation
« Cette
confusion est cause que les hommes peu ins
truits acceptent volontiers l 'idée déterministe; elle
répond au fatalisme, superstition bienfarte et bien
naturelle comme on l'a vu.
Ce sont pourtant des
doctrines opposées; l'une chasserait l'autre si l'on
regardait bien.
L'idée fataliste c'est que ce qui est
écrit ou prédit se réalisera quelles que soient les
causes.
Au lieu que, selon le déterminisme, le plus
petit changement écarte de grands malheurs, ce qui
fait qu'un malheur bien clairement prédit n'arri
verait point».
(Éléments de philosophie, 1941.)
Il Explication
Le déterminisme est la doctrine rationaliste
selon laquelle rien n'arrive sans cause.
Il est
facile de la confondre avec le fatalisme pour
qui, puisque tout est déterminé, tout ce qui
arrive est comme écrit à l'avance, et il n'y a
donc rien à faire pour l'éviter.
Alain dénonce
cette confusion.
Le fatalisme nie en effet toute
liberté et incite à se plier aux circonstances.
Le déterminisme, au contraire, même s'il dit
que tout est déterminé, est la condition de la
liberté: car c'est parce que le monde suit un
ordre réglé que l'on peut prévoir ce qui va se
passer et agir pour l'éviter.
C'est parce que le
monde suit un ordre réglé que l'on peut pré
voir les conséquences de ses propres actes et
agir « en connaissance de cause», c'est-à
dire librement.
Contre le fatalisme
Il Principales notions concernées
l'existence et le temps; la liberté.
Voir aussi les repères:....
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