Allemand Herbert

« Comment cependant, la réalité paraît ? Qui passe chaque jour à l'école ? Herbert dis qu’il est grand, fort qu’il se fait respecté, que tous les élèves sont gentils avec lui. La réalité paraît quand il avoue à nous, lecteurs, qu’il n’est pas fort et qu’il ne le sera jamais.

Que tous ses camarades de classe ne le respectent pas.

Qu’ils ne sont pas solidaires. Je ne sais pas Die grundlegende Person ist Herbert.

Eben ein Junge wird seine 14 Jahre bald feiern.

L1; l25 Erster Teil(Seite): L1 L7 Zweiter Teil(Seite): L8 in L 17 Dritter Teil(Seite): L 18 L24 Vierter Teil(Seite): L 25 in L 28. Man erfährt, dass Herbert sein 14.

Geburtstag bald feiern wird, und daß ihm seine Eltern eine neue Tasche(Sack) bald anbieten(schenken) werden, die in ihrer ganzen Klasse zeigen wird, daß er größer, reifer, stärker geworden bin.

Für seine Eltern wird der Rucksack bedeuten, daß ihr Kind groß geworden ist. A) Das stellt(vertritt) keine Realität dar, weil das nicht ist, weil man 14 Jahre alt ist, daß man reif und stärker auf ein Mal wird.

Andere Personen werden früher oder anderen viel später reif werden.

L 25 in 28 B) Bezeichnen Uns auf die Schüler der Klasse.

Sie bezeichnen auf die Eltern von Herbert. Herbert sage, daß es groß, stark ist, daß er geachtet geschieht, daß alle Schüler mit ihm niedlich sind. Die Realität erscheint, wenn er uns, Leser gesteht, wenn es nicht stark ist und wenn es es niemals sein wird.

Daß ihn alle seine(ihre) Mitschüler nicht achten.

Daß sie nicht solidarisch sind. Ich wei ß nicht. »