Analyse de la citation: ■ Cette citation de Paul Valéry, poète français du début du vingtième siècle, remet en question...
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Analyse de la citation:
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Cette
citation de Paul Valéry, poète français
du début du vingtième siècle, remet
en question l'idée courante selon
laquelle l'école serait le lieu par
excellence de l'instruction.
L'école est
une institution close qui a pour
charge d'éduquer et de former les
jeunes notamment pour les préparer
à la vie sociale, c'est-à-dire à la vie
extérieure à l'école.
Il faut bien
repérer cette tension
extérieur/intérieur.
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Le terme
"importance" peut ici avoir le sens
d'influence.
La citation équivaudrait
ainsi à affirmer que l'école a moins
d'influence sur les jeunes que n'en a
l'en-dehors de l'école.
Le terme
"importance" suggère d'avantage que
celui d'influence l'idée d'une
comparaison avec l'école.
Le milieu et
la mode l'emporterait sur l'école en
ce qui concerne l'éducation.
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Par la
suite, il faut se demander ce que
Valéry entend par le "milieu" et la
"mode":
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La
mode ne se réduit pas à la mode
vestimentaire, il s'agit de tout ce qui
relève du goût dans une société.
Etre
à la mode c'est être dans son temps,
suivre les évolutions perpétuelles des
apparences.
Il est à la mode d'avoir
tel ou tel vêtement mais aussi de
tenir tel ou tel langage ou encore de
se comporter de telle ou telle
manière.
Etre à la mode est un
moyen pour l'élève de se sentir inclu
dans un groupe, de ne pas être mis à
l'écart.
Il faudra se demander quel
type d'influence la mode peut avoir
sur les jeunes et quelles valeurs elle
véhicule.
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L
e milieu peut désigner au moins deux
choses: soit le milieu extérieur à
l'école, par exemple le milieu
spécifique de tel jeune et plus
précisément son milieu social.
Mais
aussi le milieu qui règne dans
l'enceinte de l'école, en dehors des
classes.
Là encore, il faudra réfléchir
au type d'influence du milieu dans
lequel l'élève évolue.
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Enfin, il
nous faut préciser la conception que
donne Valéry de l'école dans cette
citation.
En mettant sur le même plan
le milieu, la mode et l'école, cette
dernière apparaît plus en tant
qu'espace social qu'en tant que
"temple du savoir".
Ceci nous fait
envisager l'instruction non comme
une transmission des connaissances
mais comme apprentissage à la vie
en communauté.
Problématisation:
L'affirmation nous invite à
nous demander quel pouvoir peut
avoir l'école face à l'éducation de ce
qui vient de l'extérieur.
L'école peutelle remplir son rôle face à l'influence
du milieu et de la mode?
Critique de la citation:
On pourra repérer plusieurs
perspectives :
En mettant
en avant dans un premier moment le
conflit entre l'école d'une part, le
milieu et la mode d'autre part:
L'école doit
enseigner aux jeunes des valeurs
d'égalité, peu compatibles avec la
mode qui a tendance à différencier et
inégaliser.
De même, l'école doit
pouvoir donner à chacun la même
chance d'accéder à des études
supérieures.
Or, il est incontestable
que le milieu social a sur le parcours
d'un élève une très grande influence.
C'est ce que révèle nombre de
statistiques sociologiques.
Ainsi,
l'école véhiculerait des valeurs
incompatibles avec la mode et le
milieu, et face à leurs influences sur
les jeunes celle-ci ne pourrait pas les
imposer.
De plus, la mode pénètre
l'enceinte de l'école et est parfois le
révélateur d'un milieu social.
Ce
phénomène est par ailleurs bien....
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