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Charles-Marie LECONTE DE LISLE (1818-1894) (Recueil : Poèmes barbares) - Le manchy 1. Sous un nuage frais de claire mousseline,...

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« Charles-Marie LECONTE DE LISLE (1818-1894) (Recueil : Poèmes barbares) - Le manchy 1.

Sous un nuage frais de claire mousseline, 2.

Tous les dimanches au matin, 3.

Tu venais à la ville en manchy de rotin, 4.

Par les rampes de la colline. 5.

La cloche de l'église alertement tintait 6.

Le vent de mer berçait les cannes 7.

Comme une grêle d'or, aux pointes des savanes, 8.

Le feu du soleil crépitait... 9.

Et tandis que ton pied, sorti de la babouche, 10.

Pendait, rose, au bord du manchy, 11.

A l'ombre des Bois-Noirs touffus et du Letchi 12.

Aux fruits moins pourprés que ta bouche ; 13.

Tandis qu'un papillon, les deux ailes en fleur, 14.

Teinté d'azur et d'écarlate, 15.

Se posait par instants sur ta peau délicate 16.

En y laissant de sa couleur ; 17.

On voyait, au travers du rideau de batiste, 18.

Tes boucles dorer l'oreiller, 19.

Et, sous leurs cils mi-clos, feignant de sommeiller, 20.

Tes beaux yeux de sombre améthyste. 21.

Tu t'en venais ainsi, par les matins si doux, 22.

De la montagne à la grand'messe, 23.

Dans ta grâce naïve et ta rose jeunesse, 24.

Au pas rythmé de tes Hindous. 25.

Maintenant, dans le sable aride de nos grèves, 26.

Sous les chiendents, au bruit des mers, 27.

Tu reposes parmi les morts qui me sont chers, 28.

Ô charme de mes premiers rêves ! 7 quatrains (strophes de quatre vers) qui alternent des alexandrins et des octosyllabes. I- Une histoire A- Un discours • Le poète s’adresse à une jeune femme => la tutoie. Cf.

toutes les marques de 2e personne du singulier : « Tu ; ton ; ta ; tes… » + 1e personne du singulier (le poète) : « me ; mes ». Évoquez le style, le travail du poète. B- Récit • Raconte les faits et gestes => utilisation de l’imparfait => répétitions. + Utilisation de verbes d’actions.

La femme et la nature sont en mouvements.

Ex : « Au pas rythmé ; Tu venais ; Se posait… ». Cf.

toutes les allusions à la répétition des faits et gestes.

Cf..... »

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