€) La vérité peut braver le « bon sens » ► La science enseigne autre chose que ce que suggère...
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« €) La vérité peut braver le « bon sens » ► La science enseigne autre chose que ce que suggère le rapport quotidien aux choses : l'héliocentrisme, au moment où Galilée l'établit, ne peut que sembler choquant à l'opinion majoritaire. ► Il faut du temps pour qu'une vérité scientifique s'impose à une mentalité (par exemple, la résurgence des théories créationnistes longtemps après Darwin). ► [histoire des sciences montre, de surcroît, qu'elles évoluent et se modifient, la science est plus un chantier permanent qu'une construction figée. eê D'où vient la force des préjugés? L'exigence de vérité scientifique est minoritaire ► La recherche scientifique est un travail spécialisé qui ne concerne pas le« public ». ► Ce qui est nécessaire dans le quotidien, c'est de donner rapide ment un avis, d'où le recours à une apparence de savoir : le préjugé s'impose alors. €) Les préjugés renvoient à un groupe social ► Répéter un préjugé, c'est aussi signaler (involontairement).... »
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