LE DEUXIÈME SUJET · CONSEILS GÉNÉRAUX INSTRUCTIONS OFFICIELLES Commentaire composé d'un texte littéraire ■ L'épreuve porte sur un texte choisi...
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LE DEUXIÈME SUJET · CONSEILS GÉNÉRAUX
INSTRUCTIONS OFFICIELLES
Commentaire composé d'un texte littéraire
■ L'épreuve porte sur un texte choisi en raison de sa qualité littéraire.
Le candidat
est invité à rendre compte de la lecture personnelle qu'il en a faite, c'est-à-dire de
la façon dont il découvre, ressent et comprend cette qualité.
1.
Il convient donc de choisir un texte dont la dimension soit autant que possible
de l'ordre d'une vingtaine de lignes ou de vers.Un texte trop court contraindrait le
commentaire à une minutie exténuante.
Trop long, il mettrait le candidat dans
l'impossibilité d'accorder au style et au détail de l'expression l'attention précise que
requiert la lecture d'un texte littéraire.
■ Ce texte ne doit comporter aucune coupure.
Une coupure en déchirerait la trame
et rendrait aléatoire toute analyse des effets littéraires.
■ Il doit pouvoir être compris et apprécié sans que soit nécessaire la connaissance
de l'œuvre dont il est tiré.
Toutes les informations indispensables sont fournies
avec le sujet : titre de l'œuvre, date de sa publication et, si besoin est, indications
sur le contexte précis dans lequel le passage prend sens.
■ Dans le même esprit, on évitera de proposer des textes qui, par la singularité du
propos ou la bizarrerie de l'écriture, auraient le caractère d'une énigme réservée
aux seuls initiés.
Le texte retenu ne doit à aucun titre déconcerter.
Tout candidat
qui a sérieusement appris à lire des textes littéraires, réfléchi sur la méthodologie
de la lecture et acquis un vocabulaire technique simple doit pouvoir aborder
l'exercice avec des chances raisonnables de réussite.
2.
Le libellé du sujeta pour fin de faciliter les démarches du candidat.
On lui suggère
non un plan à suivre mais quelques points de départ pour une lecture efficace.
On
attire son attention sur tels caractères de la facture du texte dont l'examen peut
conduire à mieux saisir ses significations essentielles.
Ces indications ne peuvent
être exhaustives.
Elles ne sont à aucun degré impératives ou contraignantes.
Elles
laissent au candidat toute liberté d'orienter autrement sa lecture, de l'ordonner, de
l'élargir, de l'approfondir selon le sentiment qu'il a du texte.
■ Pour que ce libellé remplisse sa fonction, il convient de le rédiger avec un soin
particulier.
Il ne devra pas laisser croire qu'un texte littéraire ne fait que «traduire»
un sens préexistant.
Il pourra au contraire suggérer (dans l'esprit des instructions
en vigueur 11 l) que, dans un texte littéraire, la «facture est génératrice du sens».
C'est la raison pour laquelle une étude séparée du «fond» et de la «forme»
laisserait échapper l'essentiel.
La signification est inséparable de la forme qui la
constitue et qui la propose.
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