« Nous sommes d'un temps dont la civilisation est en.danger d'être ruinée par ses moyens de civilisation ». Commentez et...

« « Nous sommes d'un temps dont la civilisation est en.danger d'être ruinée par ses moyens de civilisation ». Commentez et discutez cette affirmation. Remarque sur la typologie des citations Une certaine proportion des citations est présentée, comme celle-ci, de façon anonyme. Vous n'avez donc pas à vous soucier de l'auteur, ni du contexte...

mais cela ne vous interdit pas du tout de vous poser des questions à leur sujet. Vous pouvez en effet trouver par cette voie des éléments de réflexion intéressant. L'auteur potentiel Ce peut être un philosophe, un sociologue, un homme politique ... (Parfois le jury vous demandera, à l'oral, qui, selon vous, peut être l'auteur de la citation.

À vous, alors, de bien raisonner pour vous efforcer de bien deviner, ou tout au mieux esquisser une réponse plausible pour le jury). Le contexte Le contexte général, c'est "notre temps...". Le contexte précis (ou la source), ce peut être un ouvrage, un article ou une étude, un discours ... t 1 À vous alors de citer, si vous en connaissez, d'autres ouvrages ou études sur ce thème, ou de faire allusion plus précisément aux grands ats en cours. Nous allons maintenant vous présenter une copie d'élève commentée forme synoptique. Lisez avec soin le texte dè r élève sur les pages de gauche (p. .96) 92 à Exercez-vous à le critiquer - Quelles sont ses qualités ? - Quels sont ses défauts ? Puis cherchez quelles corrections, quels compléments utiles vous urriez lui apporter : - corrections de forme, - amélioration des phrases essentielles (introduction, annonce du plan, transition et conclusion), - restructuration du plan général, des sous-parties et des paragraphes principaux, - compléments de fond. Copie d'un élève Le xxe siècle a vu à la fois le démantèlement des Empires c oloniaux européens et l'adoption par la plupart des pays du monde d'un mode de pensée, d'une vision du monde de type occidental.

Le modèle de civilisation proposé par l'Occident, fondé sur les notions de progrès, de communication, d'échanges, de domination de l'environnement, a été adopté par tous. Dans le même temps, l'accroissement des moyens de civilisation est impressionnant et il apparaît que ceux-ci sont encore amenés à se développer au cours des prochaines années. L'étendue même de ces moyens techniques inquiète les hommes d'aujourd'hui, qui ne reconnaissent plus les fondements de leur civilisation. L'expression "civilisation de la technique" a-t-elle véritablement un sens ? Peut-on en fait parler encore de civilisation ? Commentaire du jury Cette copie contient de bons éléments.

Mais il faut manifestement l'améliorer pour dépasser la moyenne. , Nous vous invitons à lire d'abord le texte de l'élève, d'un œil critique. guels compléments importants pourriez-vous proposer quant au fond'! euelles corrections ou précisions faudrait-il apporter, dans la forme, pour fc:ndre la copie plus claire '! Vous lirez ensuite nos c bservations. a� L�ritique de l'introduction 1 Le paragraphe introductif n'est pas mauvais, mais il revêt un caractère général qui nous conduit à le classer dans la catégorie des introduc­ ns ..passe-partout''. L'élève aurait dO effectuer une réflexion plus approfondie sur la tion de civilisation et sur celle de moyens de civilisation. i Par cette dernière expression, faut-il retenir l'ensemble des moyens itechniques ? Ou seulement les moyens à finalité culturelle '! Nous penchons pour l'interprétation la plus large. Encore faudrait-il le dire expressément, et bien appliquer la distinc­ ition, lorsqu'elle est nécessaire.

au cours de vos développements. C ritique de l'annonce du plan L'élève pose deux questions, qui semblent annoncer deux parties cor­ pondantes.

Mais celle-ci n� répondent pas vraiment au sujet Il est certes intéressant de s'interroger sur le sens de l'expression 'civilisation de la technique".

Mais il n'est pas justifié d'y consacrer une partie entière. Vous avez aussi le droit de vous demander si l'on peut encore parler :de civilisation...

mais une réponse négative serait manifestement abusive, et constituerait une fuite devant le sujet Il vous faut donc chercher comment mieux poser le problème, et répondre plus directement à la question posée par le jury. -, f La civilisation occidentale actuelle tire sa spécificité de la variété de ses origines.

À partir de fondements judéo-chrétiens, l'Europe a su façonner une civilisation originale reposant sur une "morale", des prin· cipes bien ancrés : la domination de l'environnement d'abord, qui devient par l'intermédiaire des sciences, un des moteurs de la civilisa• tion occidentale, et ceci surtout à partir de l'époque des humanistes. Cette volonté de domination du monde se traduit par l'importance croissante que prennent les notions de communication, d'échanges, dans notre civilisation. Enfin, l'une des bases les plus solides de la civilisation occidentale du XX9 siècle est l'idée de progrès apparue au XIX9 siècle et qui est à l'origine de la révolution industrielle. C'est l'idée d'un progrès inéluctable et bénéfique qui donne aux occi­ dentaux du XIX6 siècle le sentiment de la supériorité intrinsèque de leur civilisation.

Ce sont les fondements mêmes de cette civilisation qui vont lui permettre de s'imposer dans d'autres pays.

La vision du monde occidental va en effet être adoptée, dans la plupart des cas. La décolonisation qui s'est produite dans le damier quart du XX8 siècle ne doit pas faire illusion : il n'est pas indifférent que les deux idéologies qui ont sous-tendu les luttes pour la libération, à savoir le nationalisme et le marxisme, aient été formulées par des Européens. Un autre exemple de cette attraction exercée par le modèle occidental est le mode de développement choisi par les pays du tiers monde, ins­ piré soit par le libéralisme, soit par le marxisme.

En outre l'expression "pays moins avancé" montre bien l'existence d'une échelle établie par rapport aux économies des pays occidentaux. La civilisation occidentale tire sa puissance de l'attraction qu'elle exerce sur de nombreux pays, mais aussi de l'accroissement gigan­ tesque de ses moyens de civilisation. On peut placer au XIX0 siècle l'accélération brutale de cette accroisse­ ment.

Il s'agit presque d'une rupture.

Brusquement, les progrès effec· tués dans le domaine des transports et des communications, les nou­ veaux acquis techniques permettent à la civilisation occidentale.... »