Parlant de son roman Les Misérables, Victor Hugo écrit : « ... tant qu'il y aura sur la terre ignorance...
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«
Parlant de son roman Les Misérables, Victor Hugo écrit : « ...
tant qu'il y aura sur
la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas
être inutiles ».
On sait que les intentions de l'auteur, quand il composa Les
Misérables, étaient de révéler au monde la réalité de la misère et ses
conséquences.
En vous appuyant sur les documents du corpus et sur vos lectures
personnelles, vous vous interrogerez sur l'intérêt que présente une littérature
critique de son temps et sur ses limites.
Parlant de son roman Les Misérables, Victor Hugo écrit : « ...
tant qu'il y aura sur
la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas
être inutiles ».
On sait que les intentions de l'auteur, quand il composa Les
Misérables, étaient de révéler au monde la réalité de la misère et ses
conséquences.
En vous appuyant sur les documents du corpus et sur vos lectures
personnelles, vous vous interrogerez sur l'intérêt que présente une littérature
critique de son temps et sur ses limites.
Depuis très longtemps, les romanciers mais aussi des poètes, des dramaturges
utilisent leurs œuvres à des fins « sociale », en intervenant et/ou dénonçant certains abus
de la société dans leurs écrits.
Comment la littérature peut-elle intervenir dans la société
et argumenter ? La littérature a-t-elle la capacité d’intervenir dans le monde, dans les
injustices du quotidien ?
I- Une littérature qui parle de la réalité et qui critique son époque
Les auteurs sont parvenus à exprimer leurs idées à travers des textes
n’appartenant a priori pas à l’argumentation.
A- Le théâtre
• Molière écrivait ses comédies afin de faire prendre conscience au spectateur de ses
défauts.
Il mettait donc en scène nos travers afin que nous en prenions conscience et que
nous y remédions.
Moraliste.
Représente sur scène nos défauts pour que nous en prenions
conscience et que nous y remédions.
L’Avare : le spectateur qui voit Harpagon et son
argent, son « cher ami » prend conscience du défaut de l’avare, réalise qu’il est lui-même
avare et donc décide de ne plus l’être.
Molière veut corriger les vices des hommes par le
rire.
• Théâtre de l’absurde => Forme renouvelée de la comédie, dénonce l’absurdité du langage
ou la condition humaine.
Comique grinçant, sinistre.
Montrer comment des auteurs comme
Becket et Ionesco ont inséré du comique et du tragique dans leur pièce afin de montrer
l’absurdité du monde....
Ex : Ionesco, Rhinocéros => comique (Bérenger, un peu ivrogne, VS Jean, très soigné ; le
débat sur l’origine des rhinocéros, etc.) mais en même temps, pièce qui montre le danger
du totalitarisme (la montée de nazisme / de la rhinocérite).
B- La littérature « miroir » de la société
Au XIXe siècle, le roman voulait être un miroir de la société => dénonciation des injustices
sociales.
• Prenez un exemple dans votre corpus, culture… est développez-le.
Cf.
Hugo qui dénonce
la misère (Les Misérables) mais aussi la peine de mort :
• Le Dernier jour d’un condamné : le narrateur est celui qui va se faire guillotiner => le
lecteur se sent proche de lui, compatit (et presque se met à sa place) => le lecteur sent
donc toute l’atrocité de la peine de mort – surtout à la fin puisque le récit s’arrête avec la
vit du condamné.
Et Hugo utilise même une histoire vraie dans Claude Gueux : le
personnage a vraiment existé, il est vraiment mort – il ne s’appelait sûrement pas
« Gueux » qui insiste sur sa pauvreté mais il est mort : réalisme => touche le lecteur.
∆) Grande force de la fiction.
Le fait de passer par un personnage => le lecteur s’identifie
aux peines du personnage.
C- La poésie
Souvent dans l’histoire, les poètes sont intervenus dans la vie publique.
Développez un
exemple :
• Cf.
Manifeste d’Eluard => préface du recueil L’Honneur des poètes (1943, Éditions de
Minuit –maison d’édition clandestine).
Plaidoyer pour la poésie engagée, comme arme ;
mission qu’il confère à la poésie : elle « crie, accuse, espère ».
• Autres ex Les Tragiques de d’Aubigné / poètes de la « négritude », tels Senghor ou
Césaire, qui ont fait entendre le cri de révolte du peuple noir bafoué, nié, réduit naguère à
l’esclavage ou à des formes tout aussi inhumaines d’asservissement.
• Engagement politique.
Hugo => voulait « réveiller » le peuple.
Cf.
Les Châtiments, lutte
contre Napoléon III (se moque de lui « petit, petit, petit », « le singe » et le montre comme
un ogre sanguinaire).
Hugo a usé de toutes les formes de la poésie de la plus noble
(épopée) à la plus familière (chansons).
Ex : « Souvenir de la nuit du 4 » => poème très
touchant, le lecteur est influencé (talent de conteur, de poète, images de la vie quotidienne,
du désespoir de la vieille femme, de l’injustice…=> arme rhétorique).
∆) Des auteurs sont parvenus à faire passer leurs idées à travers des textes
argumentatifs mais d’apparence plus légère.
Lorsque le texte est plus abordable (on rit
devant Molière…), lorsque l’histoire touche le lecteur (Claude Gueux…), la leçon passe plus
facilement.
II- Limites et forces de la littérature critique
A- Informer le lecteur
• Pour Hugo la mission de l’art est....
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