Paul VERLAINE (1844-1896) (Recueil : Jadis et naguère) - Art poétique 1. De la musique avant toute chose, 2. Et...
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Paul VERLAINE (1844-1896) (Recueil : Jadis et naguère) - Art poétique
1.
De la musique avant toute chose,
2.
Et pour cela préfère l'Impair
3.
Plus vague et plus soluble dans l'air,
4.
Sans rien en lui qui pèse ou qui pose.
5.
Il faut aussi que tu n'ailles point
6.
Choisir tes mots sans quelque méprise :
7.
Rien de plus cher que la chanson grise
8.
Où l'Indécis au Précis se joint.
9.
C'est des beaux yeux derrière des voiles,
10.
C'est le grand jour tremblant de midi,
11.
C'est, par un ciel d'automne attiédi,
12.
Le bleu fouillis des claires étoiles !
13.
Car nous voulons la Nuance encor,
14.
Pas la Couleur, rien que la nuance !
15.
Oh ! la nuance seule fiance
16.
Le rêve au rêve et la flûte au cor !
17.
Fuis du plus loin la Pointe assassine,
18.
L'Esprit cruel et le Rire impur,
19.
Qui font pleurer les yeux de l'Azur,
20.
Et tout cet ail de basse cuisine !
21.
Prends l'éloquence et tords-lui son cou !
22.
Tu feras bien, en train d'énergie,
23.
De rendre un peu la Rime assagie.
24.
Si l'on n'y veille, elle ira jusqu'où ?
25.
Ô qui dira les torts de la Rime ?
26.
Quel enfant sourd ou quel nègre fou
27.
Nous a forgé ce bijou d'un sou
28.
Qui sonne creux et faux sous la lime ?
29.
De la musique encore et toujours !
30.
Que ton vers soit la chose envolée
31.
Qu'on sent qui fuit d'une âme en allée
32.
Vers d'autres cieux à d'autres amours.
33.
Que ton vers soit la bonne aventure
34.
Eparse au vent crispé du matin
35.
Qui va fleurant la menthe et le thym...
36.
Et tout le reste est littérature.
9 quatrains (strophes de 4 vers) composés d’ennéasyllabes (= vers de 9 syllabes).
NB : 9 syllabes > vers impairs.
Rimes embrassées du type ABBA.
Art poétique => comment Verlaine conçoit la poésie, comment bien écrire des poèmes.
I- Ce que Verlaine préconise, conseille, aime (strophes1 à 4)
A- Leçon de poésie
• Cf.
le terme « art poétique » => conception que se fait une personne ou un groupe de
personnes de l'écriture de la poésie.
+ Cf.
l’impératif de 2e personne du singulier : « préfère » => le poète conseille fortement.
Cela est renforcé par la périphrase injonctive : « Il faut aussi que tu ».
• « Nous voulons » => le poète s’intègre dans le goût, dans cette conception de la poésie.
=> Poème didactique.
B- Importance de la musique
« De la musique avant toute chose » => le rythme, l’aspect musical est ce qui compte le
plus pour Verlaine + « chanson ».
Références à....
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