Peut-on considérer l'histoire tout à la fois comme un savoir indispensable et comme une science impossible ? Autres notions abordées...

« Peut-on considérer l'histoire tout à la fois comme un savoir indispensable et comme une science impossible ? Autres notions abordées : théorie et expérience. ++++++++�+++++++++++*++++ ANALYSE DU SUJET 4w Repérer les points forts du sujet a.

Il faudra bien entendu se demander quelle est' la différence entre un «savoir» et une «science» ; cette dernière nqtion semble comporter une dimension systématique plus forte : dans la science, les propositions doivent pouvoir .�tre déduites des premiers principes, on doit pouvoir énoncer des lois et en tirer des prédictions Pables.

Dans quelle mesu(e ces distinctions s'appliquent-elles à l'histoire ? b.

Il faut surtout noter le lien proposé entre ces deux notions : «tout à la fois».Autrement dit, il ne s'agit pas d'une alterna­ tive (l'histoJre est-elle un savoir ou une science) mais de la pos­ sibilité de maintenir conjointement les deux.'Le caractère indispensable du savoir compense-t-il l'impos�ibilité de la science? Cette dernière compromet-elle au contrbire le savoir? 4w Examiner les adjectifs «Indispensable»,«impossible» : il importe bien entendu de se demander ce que signiPent ces termes par rapport à l'histoire.

Le premier adjectif a plutôt une portée morale, politique ou culturelle; le second porte plutôt sur un problème épistémologique. ®'i Construire le plan Le plus difficile sera sans doute de ne pas retomber dans une alternative où on proposera successivement l'idée du savoir puis celle de la science.

li faudra donc s'attacher à faire ressortir le rapport entre ces deux notions tout au long du devoir. Pian étaiUé Introduction Si l'histoire fait officiellement partie des « sciences humaines» et si l'on reconnaît facilement que les historiens détiennent un savoir rigoureux, il faut cependant reconnaître que cette discipline n'est pas devenue une science au même titre que la physique.

Cela ne remet-il pas en cause son sérieux? Ou ne doit-on pas maintenir au contraire que l'histoire peut être tout à la fois un savoir indispensable et une science impossible ? Nous verrons dans un premier temps quels sont les obstacles que l'histoire rencontre dans sa tentative de passage du savoir à la science; nous nous demanderons alors si l'impossibilité de la science ne remet pas en cause le savoir, pour mieux souligner que c'est cette impossibilité elle-même qui rend indispensable le savoir historique en tant que tel. I.

Savoir ou science ? ® De la légende au savoir L'histoire s'est constituée en discipline distincte et autonome précisément par son exigence de vérité et de savoir vérifié : c'est ce qui la sépare radicalement du mythe et de la légende. tl Une science positive ? Le passage du savoir à la science semble donc être un prolongement naturel de ce premier pas de la fiction au savoir; et cette ambition n'a pas manqué d'apparaître avec le courant positiviste, d'autant plus qu'émergeaient à cette époque l'économie et la sociologie, dont l'importance.... »