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« ) Quels sont la place et le rôle des didascalies dans Lorenzaccio ? Bien comprendre le sujet Didascalies • Les « didascalies » désignent les indications, les instructions de mise en scène fournies par le dramaturge au metteur en scène et aux acteurs. • Ce sont aussi elles qui permettent au lecteur de mieux s'imaginer le déroulement du dialogue (ton des personnages et gestes) en l'absence de mise en scène; elles sont ce qui, dans le théâtre, se rapproche le plus du récit. • En italique et/ou entre parenthèses, elles se distinguent aisément du dialogue. Place • Une didascalie peut se situer en début de scène : c'est la didascalie initiale.

Au cours de la scène, elle peut être placée avant la réplique du personnage, intégrée à la réplique ou entre deux répliques, faisant plus spécifiquement office de récit. • Mais ce qui importe surtout dans ce sujet, c'est de savoir si les didas­ calies occupent une place importante, si elles sont nombreuses ou pas. Rôle • Le « rôle », c'est-à-dire la fonction d'une didascalie, est avant tout de donner des indications de mise en scène (décor, costumes, ton, gestuelle, déplacements ...

). • Mais ne jouent-elles pas un rôle dans l'intrigue elle-même? Organiser ses idées Problématique: Dans une pièce destinée à être lue et non mise en scène, on attendrait des didascalies plus nombreuses, pour guider le lecteur. Qu'en est-il vraiment et quel rôle spécifique tiennent les didascalies? Plan proposé : Un plan qui progresse en élargissant la réflexion : ana­ lyse des didascalies pour elles-mêmes puis dans leur rapport à la mise en scène (c'est leur fonction première), enfin analyse de la fonction des didascalies au sein même de l'intrigue (fonction plus originale). 1- Une économie de didascalies.

Votre partie part de relevés précis pour aboutir à un constat. Il - Didascalies et mise en scène.

Dans quelle mesure les didascalies aident-elles .le metteur en scène ? Ill - Des didascalies significatives.

Vous étu.dierez la signification et la portée symbolique des didascalies pour montrer qu'elles participent activementà la création du sens de la pièce, Le plan est rappelé pour vous aider, mais il ne doit en aucun cas figu­ rer sur votre copie.

À vous de guider le correcteur par l'annonce du plan dans l'introduction, les phrases d'attaque des paragraphes et des transitions. Introduction Dans les pièces de théâtre du xv11• siècle, les didascalies sont peu nom­ breuses, voire quasi absentes.

En effet, les dramaturges sont souvent pré­ sents lors de la mise en scène afin de guider, de vive voix, les metteurs en scène et les acteurs.

Un auteur comme Molière était ainsi à la fois drama­ turge, comédien, metteur en scène et dir�cteur de troupe.

Au x1x• siècle et plus encore au xx• siècle, dramaturges et metteurs en scène deviennent deux métiers bien distincts et les auteurs de théâtre doivent alors laisser des didascalies plus nombreuses.

Le théâtre de Musset constitue toutefois une exception : Une bonne connaissance « spectacle dans un fauteuil », Lorenzaccio de l'histoire du théâtre vous n'est pas destiné à la représentation mais permettra d'apprécier et à la lecture.

Dès lors, on peut se demander de souligner l'originalité quel rôle Musset attribue à ses didascalies. de la pièce de Musset. Em!m!ZJl'Jlm[ml I - Une économie de didascalies La pièce étant destinée à être lue, on s'attendrait à ce que les didascalies soient plus nombreuses afin de pallier l'absence de mise en scène et de mieux guider le lecteur. 1.

Des scènes sans didascalies ou presque Pourtant, dans de nombreuses scènes importantes de la pièce, on ne trouve pas ou très peu de didascalies.

Ainsi, dans les monologues qui permettent au lecteur de découvrir les pensées intimes des personnages, des didascalies pourraient indiquer le ton, soulignant par exemple l'évolution des sentiments du personnage au cours de sa longue réplique, d'autres didascalies pour­ raient indiquer la gestuelle afin de rendre le monologue plus vivant, moins statique.

Or, il n'en est rien, ni dans le monologue de Philippe (acte 11, se.

1 ), ni dans celui du cardinal (acte Il, se.

3), par exemple.

Les monologues sont traités par Musset comme de véritables morceaux de bravoure, de la poésie pure qu'aucune didascalie ne doit venir interrompre.

De même, au cœur de la pièce, dans la scène 3 de l'acte Ill, le dialogue entre Philippe et Lorenzo, au cours duquel Lorenzo se révèle enfin sans son masque, constitue un moment crucial de l'intrigue.

Il ne contient presque aucune didascalie, comme si la parole coulant à flot ne pouvait pas être interrompue.

Cela permet en outre au lecteur de se concemtrer sur des paroles essentielles à la compréhension de l'intrigue et des personnages. 2.

Les différents types de didascalies Les didascalies utilisées par Musset sont à première vue très conventionnelles: elles indiquent le décor et les personnages en début de scène, parfois le moment de la journée pour permettre au lecteur de se repérer dans l'intrigue: au« clair de lune» de l'acte 1, se.

1 succède le« point du jour» de la scène 2.

Les didascalies initiales précisent aussi parfois les costumes: Lorenzo et le duc sont« couverts de manteaux» (acte 1, se.

1 ), la marquise est« parée» (acte Ill, se.

5).Au sein de la scène, les didascalies entre les répliques indiquent l'entrée ou la sortie des personnages, les gestes.

Situées entre le nom du personnage qui va parler et sa réplique, les didascalies donnent des indications sur le ton:« !.'.orfèvre, bâillant», « un page, criant» (acte 1, se.

2), « le duc, riant» (acte 1, se.

4).

À cette même place, elles peuvent indiquer à_ qui va parler le personnage, ce qui n'est pas un luxe dans les scènes où les personnages sont nombreux. 3.

Des didascalies internes Comme dans toutes les pièces, s'ajoutent aux didascalies en italique les didascalies internes.

Ce sont des indications de mise en scène qui se trouvent à l'intérieur du dialogue.

Ainsi, dans la scène du meurtre d'Alexandre, les didascalies internes jouent un rôle non moins important que les autres. Les didascalies pourraient donner l'impression que tout se passe rapide­ ment, sans réaction d'Alexandre.

Mais après avoir tué le duc, Lorenzo dit à Scoronconcolo : « Il m'a mordu au doigt» (acte IV, se.

11 ).

Le lecteur doit donc imaginer le geste et le metteur en scène le faire jouer à ses acteurs. II - Didascalies et mise en scène Comment les metteurs en scène ont-ils pu utiliser les didascalies écrites par Musset? 1.

Des didascalies qui règlent les entrées et sorties des personnages Les didascalies les plus nombreuses sont celles qui font état de l'entrée et de la sortie des personnages.

En effet, contrairement aux pièces classiques où le début et la fin d'une scène sont déterminés par l'entrée et/ou la sortie d'un ou de plusieurs personnages, la scène chez Musset est davantage un tableau caractérisé par l'unité de lieu et au cours duquel entrent et sortent à volonté les personnages.

Les didascalies qui indiquent les entrées et les sorties rythment la scène à la manière d'un ballet.

Parallèlement, les didas­.... »