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QUESTIONS EOE ORAL PRO CRPE Fiche appartenant à Sylvain sylvain.

Publié le 05/04/2015

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QUESTIONS EOE ORAL PRO CRPE Fiche appartenant à Sylvain [email protected] 1 - Quels sont les moments importants pour un enseignant (sauf la rentrée) ? Les différents conseils, les réunions parents professeurs. Il y a aussi des moments forts tout au long de la journée : entrée et la sortie de classe en sont un exemple flagrant. 2 - Quelle est la responsabilité de l'enseignant face à la justice? vous avez cet enfant qui est mort en tombant par la fenêtre ! est ce que l enseignante a été condamnée? est elle fautive? Sur le plan juridique, l'enseignant est responsable de la surveillance et de la sécurité quelque soit l'activité ou la situation mise en place. 3 - Que mettriez-vous dans votre cahier des charges (cahier journal) ? Le cahier journal prévoit l'organisation méthodique des séances de la journée, des séquences de la semaine de la classe en s'appuyant : - sur l'emploi du temps, - les projets - la programmation et les progressions - les évaluations et les constats. 4 - Que pensez-vous apporter à une équipe pédagogique ? Une complémentarité..."l'union fait la force" 5 - Votre directeur est il un supérieur hiérarchique? Non, notre supérieur hiérarchique est l'IEN (Inspecteur de l'Education Nationale) 6 - Vers qui vous tournez vous en cas de difficultés? Tout dépend de la difficulté : difficulté avec un collègue ou un parent, vers le directeur difficulté dans un domaine pédagogique, vers un conseiller pédagogique ou l'IEN. 7 - Que pensez vous de la relation parents profs? Cela dépend. S'il y a coopération entre les 2, les relations sont bonnes. S'il n'y a aucune discussion d'un coté ou de l'autre, les tensions peuvent se créer. 8 - Le prof peut-il se passer de manuel ? Je dirais oui, s'il a une bonne pratique et a déjà des outils pour enseigner (beaucoup d'écoles n'ont pas de manuel de lecture et cela n'empêche pas les enfants d'apprendre à lire) et je rajouterais que l'adoption d'un manuel reste parfois nécessaire (rassure l'enseignant et les parents) mais jamais suffisante. Prenons l'exemple de la lecture, nombre de PE ont décidé de faire abstraction des progressions offertes par les méthodes "clé en main" des ouvrages didactiques du fait de leur aspect un peu prétexte (syllabes artificielles, déni du sens)... - Volonté de se focaliser sur des écrits sociaux et non des écrits scolaires aménagés (Charmeux et Foucambert) - Ovide Decroly et la méthode globale - Méthode naturelle de Célestin Freinet De plus, il faut noter l'importance actuelle de l'évolution de la littérature enfantine (volonté de créer un répertoire littéraire commun) en réaction contre l'usage de manuels recueils de textes fragmentaires en vue d'une lecture cursive empreinte de sens. Pour ce qui est des autres matières ... on peut travailler sans manuel scolaire à mon avis du moment que le PE a mis en place une progression répondant aux programmes institutionnels et qu'il travaille sur des supports variés ... Mais attention pour les élèves en difficulté, car si le prof utilise beaucoup de photocopies et feuilles volantes, cela ne permet pas une structuration des savoirs. Le manuel sert, entre autre, à avoi...

« mis en place une progression répondant aux programmes institutionnels et qu'il travaille sur des supports variés ...

Mais attention pour les élèves en difficulté, car s i le prof utilise beaucoup de photocopies et feuill es volantes, cela ne permet pas une structuration des savoirs.

L e manuel sert, entre autre, à avoir une vision globale des savoirs et aide à les organiser dans la mémoire.

Le manuel peut être aussi sécurisant pour le PE qui y trouvent une programmation, une progression déjà toutes faites accompagnées de matériaux didactiques divers : exercices, documents, photos, illustrations ...

9 - Quelle différence y a-t-il entre un assistant d 'éducation et un professeur des écoles ? L'assistant d'éducation aide l'enseignant.

(Cf.

le Bulletion Officiel qui répertorie les tâches qui in combent à l'AE qui est placé sous l'autorité de l'enseignant) Il aide l'enseignant, mais n'enseigne aucun appren tissage aux élèves.

10 - Quelles sont les obligations du professeur des écoles? Parmi les obligations de l’enseignant, on trouve : - Obligation de discrétion professionnelle - Obligation de signalement (violence constatée env ers les enfants ) - La neutralité : tous les usagers du service publi c doivent être traités sur un pied d’égalité, sans discrimination - La laïcité : un enseignant ne doit pas afficher d e signes extérieurs d’appartenance à une religion, une philosophie, une idéologie ou un parti.

Pas de pros élytisme non plus.

- Principe de continuité : le service public d’éduc ation doit être assuré sans interruption.

- Le principe d’adaptabilité : l’organisation de l’ enseignement, ses modalités et les contenus d’ensei gnement sont appelés à évoluer. 11 - Qu'est-ce qu'un bon enseignant? Les principales caractéristiques du métier de PE se lon le référentiel de PE (BO n° 45 du 8/12/94): -Polyvalent- généraliste- adaptable: il doit être c apable d'enseigner dans l'ensemble des disciplines requises à l'école primaire dans les cycles 1,2 et 3.

- Concepteur évaluateur: il doit être capable d'ens eigner à tous les élèves, c-a-d de maîtriser les compétences relatives aux situations d'apprentissage (concevoir , mettre en oeuvre, analyser, évaluer et remédier).

- Praticien- Evaluateur: il doit être capable d'ens eigner dans une classe, c-a-d de maîtriser les comp étences relatives aux situation de gestion de classe et de prise en compte de la diversité des élèves.

- Equipier- partenaire: il doit être capable d'ense igner dans une école, c-a-d de maîtriser les compét ences liées à la responsabilité éducative, à l'éthique profession nelle et de s'inscrire dans le cadre d'un travail d'équipe.

L’enseignant doit aussi aider l’enfant à construire sa personnalité, à le mener vers l’autonomie et l’envie d’apprendre pour lui.

12 - L'enseignant peut-il confier des enfants aux p arents? dans quels cas? Aux heures de sortie des classes : Oui si les parents de l'enfant on signé un papier comme quoi ils autorisent telle ou telle personne à sortir leur enfant.

Pendant le temps scolaire : Oui, pour accompagner à la bibliothèque (certaines écoles n’ont pas de BCD et vont dans les bibliothèques municipales) à la piscine, au ski , au gymnase.

Le PE est en droit de confier des élèves à des pare nts Certaines formes d'organisation pédagogique nécessi tent la répartition des élèves en plusieurs groupes rendant impossible une surveillance unique.

Dans ces condit ions, le maître, tout en prenant en charge un des groupes ou en assurant la coordination de l'ensemble du dispos itif, se trouve déchargé de la surveillance des groups confiés à des intervenants extérieurs ou à des parents d'él èves SOUS RESERVE que : - le PE, par sa présence et son action, assure de f açon permanente la responsabilité pédagogique de l'organisation et de la mise en oeuvre des activité s scolaires - le PE sache constamment où sont ses élèves De plus, la responsabilité des enseignants reste en tière : les dommages subis ou causés par un élève p euvent suscités une action devant les tribunaux.

La respon sabilité de l'intervenant peut être également engagée !. »

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