Respecter les règles du jeu D Ce qu'on vous demande « La dissertation, disent les Texte officiels, est la forme...

« Respecter les règles du jeu D Ce qu'on vous demande « La dissertation, disent les Texte officiels, est la forme la plus personnelle et la plus élaborée du travail de 1'élève en philosophie.» On vous demande donc : 1.

Une réflexion personnelle sur le sujet.

La reproduction mécanique du cours et le défilé de doctrines sont absolument proscrits : bien qu'il mette en jeu des notions au programme et appelle des références aux auteurs, un sujet de philosophie n'est ni une question de cours ni une matière d'érudition.

L'essentiel de la dissertation doit venir de vous.

Quant aux connaissances, elles devront être choisies en fonction des besoins de votre réflexion et m ises en perspective d'une manière originale (ce qui ne veut pas dire fantaisiste).

Autrement dit, la dissertation nécessite un effort intellectuel réel.

soutenu et approfondi : ne le refusez pas parce qu'il vous semble a priori difficile ou inhabituel.

Un correcteur préférera toujours une copie maladroite « qui se bat avec le sujet» à une copie écrite d'une plume aisée mais qui «survole le sujet» pour en esquiver les difficultés. 2.

Une réflexion élaborée sur le sujet.

Cela veut dire : une réflexion construite, conduite avec méthode.

L'effort intellectuel n'a de sens et d'efficacité que s'il est organisé : la réflexion personnelle n'est pas la pensée livrée au hasard. Certes, c'est plus facile à dire qu'à faire.

Mais c'est à quoi il faut parvenir.

Nous verrons plus loin comment planifier l'effort demandé. Premièrement, c'est une dissertation qu'on vous demande.

Deuxièmement, c'est une dissertation philosophique. 8 Une dissertation La dissertation philosophique exige une méthode particulière mais, dans sa forme générale, elle obéit aux mêmes règles que la dissertation de français (ou d'.histoire).

Son texte doit être clair et ordonné, rédi.gé et composé avec soin. Elle comportera : 1 • une introduction qui amène le sujet et formule le problème posé par le sujet; • ·un développement (deux ou trois parties) qui traite le sujet; • ·une conclusion qui dresse le bilan de la réflexion et apporte une réponse nette, sinon une solution, au problème posé par le sujet. Votre correcteur est un lecteur et votre (unique) lecteur est un correcteur.

Le lecteur a droit à un texte lisible, qui a un commencement, un milieu et une fin.

Le correcteur, lui, verra tout de suite, en ouvrant votre copie, s'il a affaire ou non à une véritable dissertation et, par conséquent, à un candidat sérieux.

Au bac, la première impression du lecteur est déjà un jugement de correcteur. L'introduction, le développement, la conclusion devront être : • matériellement distincts : sautez au moins deux lignes entre l'introduction et le développement, entre le développement et la conclusion; sautez au moins une ligne entre les parties du développement; • correctement proportionnés.

Il n'y a pas de norme quantitative absolue mais il y a des évidences: ■ Une introduction de quatre lignes n'en est pas une; une introduction d' une page et demie n'en est plus une. Ill Le mot «développement» dît b ien ce qu'il veut dire : sans être d'une longueur excessive, le développement doit être substantiel, surtout si l'introduction annonce une réflexion intéressante; et il doit être équilibré dans ses parties : ne faites pas une première partie de trois pages et une seconde partie d'une page ! Il La conclusion est un temps fort de la dissertation, le moment de la décision intellectuelle : trois ou quatre lignes rédigées en toute bâte.dans les dernières secondes de l'épreuve seront de pure forme et ne feront pas illusion.

N'oubliez pas qu'une conclusion faible risque d'affaiblir le devoir dans son ensemble, de le «désamorcer».

Comme le sportif qui garde des forces pour la dernière ligne droite, sachez vous ménager la possibilité d'un effort de réflexion en fin q'épreuve. Ip-enons un cas de figure assez courant (pour une épreuve de 4 heures) : une dissertation de six pages (1 feuille double+ 1 iotercalaëre recto/verso), comportant un développement en deux parties.

Nous supposons une écriture régulière, ni trop large ni trop serrée.

Grosso modo, les six pages devront se répartir de la manière suivante : o introduction : une demi-page maximum; • parties du développement: entre deux pages et deux pages 2/3 chacune; • conclusion : une demi-page minimum. Une telle répartition est évidemment.approximative et n'a qu'une valeur indicative.

En tout état de cause, il est normal que la conclusion soit plus longue que l'introduction.

Car la conclusion doit faire la preuve de la fécondité du développement et manifester un gain de pensée par rapport à l'introduction. · En ce qui concerne la composition externe de la copie, conformez-vous au schéma suivant : introduction 2 lignes ·'! .

·> d'idées.

Mais ne citez pas un chanteur rock dans votre dissertation philosophique.

D' une part, on pensera que vous n'avez rien d'autre à produire qu' un reflet des modes passagères - en philosophie, c'est «embêtant».

D'autre part, ce type de référence est incontrôlé, plutôt commandé par des pulsions d'identification «facile>> et immature que par la raison et le travail.

Les professeurs de philosophie n ' ont rien contre ce qu'on appelle la «culture jeune» mais n ' admettent pas, étant donné ce qu'est le patrimoine culturel de l'humanité, q ue la jeunesse se cantonne (ou se laisse enfermer) dans un système de référence où elle se reconnaît peut-être comme groupe social mais qui n'apporte le plus souvent rien de plus que ce qu'on sait déjà depuis des siècles. Bref, on vous demande missi d'être judicieux dans Le choix des matériaux. Rappelez-vous toujours les deux axes fondamentaux de la dissertation philosophique: • Réflexion personnelle -+ usage modéré des citations : des citations, oui, si vous y tenez, mais des cjtations contrôlées et intégrées à votre propre mouvement de pensée: ne faites pas de« saupoudrage», de ~ (ou les dissertations en classe) : de 2 à 4 par an.

Etc' est une question à voir avec votre professeur : en fonction des causes qui vous font échouer aux devoirs sur table (mauv_aise utilisation du temps, manque de méthode, peur de l'examen, compréhension trop lente des sujets, difficultés de rédaction, etc.), vous élaborerez avec lui une stratégie «différenciée» de travail en temps limité. Cela dit, si vous maîtrisez mal le temps de l'épreuve, prenez des sujets d'annales - vous n'avez que l'embarras du choix - et traitez-les dans les conditions de l'examen : pas de documents, préparation et rédaction de la dissertation montre en main, pas de pause café, arrêt au bout de 4 heures.

Ce travail supplémentaire créera chez vous des habitudes, v_ous aidera à raccourcir le temps c9nsacré à chaque étape de la dissertation. Eq.

général, c'est le manque de méthode qui est à la base de l'échec.

Dès lors, au lieu de faire des dissertations entières en temps limité, essayez plutôt, toujours su~ des sujets pris dans les annales, de faire des plans (1 heure maximum par sujet) ou des problématiques - voir le chapitre consacré à cette question, p.

79 (une 1/2 heure, lecture et analyse du sujet comprises), etc. Ne vous amusez pas pour autant, sauf recommandation de votre professeur, à rédiger en 4 heures toutes les disser tations à faire à la maison.

Le souci très légitime de faire des dissertations en temps limité ne doit pas devenir prétexte à diminuer la part de travail à consacrer à -la philosophie pendant l'année.

Si l'on vous donne des dissertations à faire «pour dans un mois », ce n'est pas sans raiwn: · • I;>'une part, on veut vous engager à faire un travail de réflexion approfondie (voir chapitre 11, p.

179), à mener des recherches personnelles, à préciser certaines parties du programmes en les abordant sous un jour inédit, bref à acquérir une culture philosophique : un gros investissement est économiquement plus productif qu'une épargne avaricieuse de l'effort.

Et une conception trop étroitement pragmatique du bac, si elle aboutit à écourter paresseusement le travail de préparation, s'avère absurdement non rentable. • D'autre part, les opérations à effectuer le jour de l'épreuve sont les mêmes que celles à effectuer dans le cadre des dissertations à faire chez soi, cadre qui est, évidemment, beaucoup plus détendu.

Au bac, ces opérations doivent seulement être effectuées plus rapidement.

Or, c'est en prenant l'habitude de travailler aussi sérieusement et aussi complètement que possible les dissertations à faire «pour dans un mois» que vous rédigerez plus facilement votre dissertation de bac.

La démarche s'inscrira progressivement dans votre comportement intellectuel.

En toutes choses, c'est en faisant des gammes qu'on apprend. 2.

Si vous êtes inscrit à un cours de préparation par correspondance (CNDC ou autres), vous avez des dissertations à faire : ce programme ne diffère pas fondamentalement de celui qu'un professeur de lycée donne à ses élèves.

En fonction des 1appréciations portées sur vos travaux par les correcteurs avec lesquels vous coi:rpspondez, et en fonction des corrigés que vous recevrez, vous pourrez vous tester1.

Élaborez alors une stratégie de préparation : apprendre à faire plus vite 1.

Un ouvrage utile (si l'on n'en fait pas un vulgaire anti-sèches): Bonnes copies de bac (Philosophie), Hatier, coll.

Profil Formation, deux tomes parus. un plan, à mieux enchaîner les idées, à les formuler plus aisément, etc. N'hésitez pas non plus à comparer vos travaux avec ceux d'élèves de terminale si vous en connaissez: cela pourra vous «sécuriser» et même vous étonner sur vos possibilités ou votre niveau. Si vous n'êtes inscrit à aucun cours par correspondance, ne faites pas pour autant toutes vos dissertations en temps limité.

Prenez les sujets donnés au bac les années précédentes.

Traitez certains de ces sujets sans compter votre temps ni votre peine.

Sur d 'autres, limitez le temps de préparation, ou celui de ta recherche, et prenez tout le temps nécessaire pour rédiger la disse1tation.

Ou bien faites l'inverse : préparation non limitée, rédaction limitée à 2 heures. Axez certains devoirs sur la recherche de textes philosophiques, d'autres sur l'organisation des idées.

Essayez de faire des dissertations sans aucun document, mais sans limiter pour autant le temps de réflexion et d'élaboration. Comme dit l'adage, « connaissez-vous vous-même».

Si cela est nécessaire, prenez conseil auprès d'un professeur de philosophie. Et n'oubliez pas de vous procurer les outils de travail indispensables: manuel, recueil de.... »