Emile de Rousseau: introduction

Ce texte de Rousseau porte sur l’art de former les hommes : l’éducation.  Aujourd’hui encore, on ne sait pas vraiment comment éduquer les enfants : On éduque les enfants pour les émanciper, les conduire à vivre par eux-mêmes, mais cela suppose qu'ils ne sont pas encore libres, qu'il faut exercer sur eux un travail, les protéger des autres et d'eux-mêmes. L'adulte doit en quelque sorte identifier à la place de l'enfant son véritable intérêt. L’éducation vise à aider les hommes de se passer de cette aide. Les hommes ont besoin de jugement, donc de juger par eux même, d’utiliser leur raison ; Or ce jugement passe nécessairement par le jugements des autres. En quoi l’éducation définit l’homme ? Dans un premier temps (l.1 à 9), Rousseau interroge les limites d’une « nature humaine . Mais dans un second temps, ne demande-t-il pas (l.9 à 15) si l’éducation de la raison ne demande pas tout de même d’accorder un rôle à la nature ?