PSYCHANALYSE DES CONTES DE FÉES, Bruno Bettelheim

Bruno Bettelheim, 1903-1990.

L’ouvrage, dont le titre pourrait être plus justement traduit par «Du bon usage du merveilleux», se propose d’étudier le rôle que joue la lecture des contes de fées dans le développement affectif et intellectuel de l’enfant.

Non seulement les contes l’enrichissent, en stimulant son imagination grâce au caractère merveilleux du récit, mais ils le préparent à sa future vie d’adulte, en ne lui cachant rien des difficultés qu’il y rencontrera et de la méchanceté à laquelle il sera inévitablement confronté. Mieux, les contes permettent au jeune enfant d’affirmer sa personnalité et d’entrer en contact avec son propre inconscient (blessures narcissiques, dilemmes œdipiens, rivalités fraternelles). Ainsi, loin d’aliéner les enfants, les contes de fées contribuent à les socialiser et à leur inculquer les valeurs d’après lesquelles ils devront plus tard régler leur conduite.

Édition: Psychanalyse des contes de fées (trad. T. Carlier), coll. «Pluriel», Hachette-Pluriel, 1979.