SIGMUND FREUD : CINQ LEÇONS SUR LA PSYCHANALYSE (Résumé & Analyse)

« Indications biographiques essentielles, principales œuvres : Sigmund Freud naît le 6 mai 1856 à Freiberg en Moravie, décédé à Londres en 1939.

Il fait de brillantes étudesmédicales et biologiques mais doit renoncer à la carrière universitaire en raison de ses revenus modestes et de sonorigine juive.

Il ouvre un cabinet médical et s'intéresse de plus en plus aux troubles psychiques.

Il découvrel'hypnose avec Charcot à Paris.

A partir de 1895, il élabore la théorie psychanalytique en travaillant sur les rêves,l'importance de la sexualité dans la formation des névroses et les possibilités thérapeutiques de l'association libre.

En1900 élaboration des premiers concepts freudiens, date officielle de la parution de « L’Interprétation des rêves »Sigmund Freud est père de la psychanalyse, moyen de guérir les névroses par l’analyse psychique, qu’il définitcomme étant à la fois une méthode d'investigation des processus mentaux, une méthode thérapeutique et unethéorie du fonctionnement psychique.Faute de preuves scientifiques de son efficacité et en raison d’un comportement considéré comme sectaire de sespartisans, la psychanalyse est sujette à de nombreuses critiques. La Naissance de la psychanalyse lettres à Wilhelm Fliess, notes et plans (1887-1902)Études sur l'hystérie(1895)la Science des rêves ou l'Interprétation des rêves (1900)Psychopathologie de la vie quotidienne(1901)Fragment d'une analyse d'hystérie : Dora ; Trois Essais sur la théorie de la sexualité ; Le Mot d'esprit et sesrapports avec l'inconscient (1905)Délire et rêves dans la Gradiva de Jensen (1907)Analyse d'une phobie d'un petit garçon de cinq ans : le petit Hans ; Remarques sur un cas de névrose obsessionnelle: l'homme aux rats ; Cinq Leçons sur la psychanalyse (1909)Un souvenir d'enfance de Léonard de Vinci (1910)Remarques psychanalytiques sur l'autobiographie d'un cas de paranoïa : le président Schreber (1911)Totem et tabou (1912)des Pulsions et leurs destins ; Considérations actuelles sur la guerre et la mort (1915)Introduction à la psychanalyse (1916-1917)Deuil et mélancolie (1917)Extrait de l'histoire d'une névrose infantile : l'homme aux loups (1918)Au-delà du principe de plaisir (1920)Psychologie collective et analyse du moi (1921)Le Moi et le soi (1923)le Problème économique du masochisme (1924)Ma vie et la psychanalyse (1925)Inhibition, symptôme et angoisse (1926)l'Avenir d'une illusion (1927)Malaise dans la civilisation (1930)Abrégé de psychanalyse (1938)Moïse et le monothéisme (1939) La place des « cinq leçons sur la psychanalyse » dans l’œuvre de Freud : « Cinq leçons sur la psychanalyse » a une place importante dans l’œuvre de Freud, c’est ces dernières qui marquentla poursuite d’une recherche théorique au travers de la pratique analytique et du système de ses concepts.

Ellesapparaissent comme une sorte de propagande, c’est en fin de compte une manière pour Freud d’exporter, deprésenter et de livrer ses idées sur la psychanalyse, en s’adressant à l’humanité d’une manière les pluscompréhensible possible, notamment par la définition de l’inconscient. Le mode de démonstration adopté par Freud dans cet ouvrage : Dans cet ouvrage, Freud présente dans un premier temps une simple intuition pourtant essentielle, pour ensuitearriver à caractériser des concepts clef aboutissant enfin a une définition de plus en plus développée du «symptôme névrotique ».C’est en fin de compte à travers l’étude de ses patients que Freud rend cette démonstration réalisable, enchoisissant d’expliquer par 5 étapes leurs maladies mentales au lieu de les renvoyer à une sorte de fatalité denaissance. Résumé de chaque leçon : Première leçonDans sa première leçon, Freud nous explique tout d’abord ce que sont les névroses, leur origine.

Elles sont en effetliées à des souvenirs violents coincés dans la mémoire humaine.

Puis, il nous fait part des observations du Dr Breuersur une jeune fille hystérique de 21 ans présentant des troubles physiques et mentaux plus ou moins graves.

Cedernier découvrit ainsi la notion de traumatisme psychique, et réussi à soigner certains de ses patients par l’hypnoseou en faisant remémorer au patient les circonstances ayant données naissance à ce traumatisme, la parole a doncun pouvoir thérapeutique.. »