Dinamarca - geografía.
Publié le 31/05/2013
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trabajadores ‘invitados’.
3.1 Características de la población
El 86% de la población danesa vive en áreas urbanas.
Dinamarca tiene una población de 5.484.723 habitantes, con una densidad de 129 hab/km².
Una cuarta parte de lapoblación vive en la capital (que comprende Copenhague y los municipios de Gentofte y Frederiksberg) y el extrarradio.
La población de Groenlandia (según estimacionespara 2008) es de 56.326 habitantes, mientras que la de las islas Feroe es de 47.770 habitantes.
Dinamarca tiene una tasa de crecimiento muy baja (0,29%).
La tasa brutade natalidad es de 11 nacimientos por cada 1.000 habitantes.
La consecuencia de estas cifras es un crecimiento vegetativo que durante muchos años ha sido cada vezmenor.
La inmigración ha compensado hasta ahora esta situación, y el conjunto poblacional parece haberse estabilizado en algo más de 5 millones de habitantes.
Lapirámide poblacional disminuye en ambos extremos (población infantil y tercera edad) y aumenta en las capas intermedias, lo que expresa la elevada esperanza de vida enDinamarca, 75,8 años para los varones y 81 para las mujeres.
3.2 Divisiones administrativas y ciudades principales
Para cuestiones administrativas, Dinamarca se divide en dos grandes comunas, Frederiksberg y Copenhague, y en 14 condados: Århus, Bornholm, Copenhague(København), Frederiksborg, Fyn, Nordjylland, Ribe, Ringkøbing, Roskilde, Sønderjylland, Storstrøm, Vejle, Vestjaelland y Viborg.
Los condados se dividen a su vez en másde 270 pequeños municipios, que generalmente comprenden un núcleo urbano y el área rural circundante.
Copenhague, que se extiende en su mayor parte en la isla de Sjælland, tiene una población de 1.085.813 habitantes, incluida su área metropolitana (según estimacionespara 2003), lo que la convierte en la ciudad más poblada del país.
Otras grandes ciudades, con sus poblaciones estimadas para 2003, son: el puerto de Århus (279.759habitantes), Odense (183.564 habitantes), la capital del condado de Fyn, y Ålborg (121.100 habitantes), destacado centro administrativo.
3.3 Religión
El luteranismo es la religión más importante de Dinamarca; alrededor del 90% de los daneses son, al menos nominalmente, miembros de la Iglesia luterana evangélica.
Elmonarca debe ser miembro de la Iglesia, pero el resto de la población en Dinamarca disfruta de una completa libertad religiosa.
3.4 Lengua
Véase Lengua danesa.
4 EDUCACIÓN Y CULTURA
La educación institucional organizada en Dinamarca tiene sus orígenes en la segunda mitad del siglo XI, con la fundación de las escuelas catedralicias y de gramática.
LaUniversidad de Copenhague se fundó en 1479.
El sistema educativo se administró de forma conjunta con la Iglesia luterana, por lo que la formación religiosa, además, seimpartía en todas las escuelas estatales.
En 1739, bajo la influencia del profesor y dramaturgo Ludvig Holberg, la lengua danesa sustituyó al latín en la enseñanza.
Laintroducción del estudio de la naturaleza y los trabajos manuales en el plan de estudios, por parte del alemán Johann Bernhard Basedow, realizado en Sorø, supuso unaverdadera revolución educativa.
A mediados del siglo XIX, el primer programa para educación de adultos se puso en práctica en la escuela secundaria popular de Rødding, en Jutlandia.
Bajo el liderato delobispo Nikolaj F.
S.
Grundtvig y Kristen Kold, la escuela se convirtió en un modelo para instituciones similares en Europa y Estados Unidos.
El instituto gimnástico de FranceNachtegall (1777-1847) y el Colegio Popular Internacional, fundados en 1921 en Elsinor, introdujeron programas de estudio que también fueron de gran influencia.
Las tendencias recientes en la educación danesa se han orientado hacia varios programas de educación rural, la extensión de la educación superior y programas de mejoraen la formación del profesorado.
La educación elemental ha sido obligatoria desde 1814 y es gratuita para la mayor parte de los alumnos.
Todos los niños deben asistir a la escuela desde los 7 hasta los 16años.
La educación primaria dura hasta los 12 años, momento en el que pasan los alumnos a una escuela secundaria inferior.
Todos los estudiantes tienen la opción de undécimo año en la escuela, y alrededor de tres cuartas partes de los jóvenes continúan sus estudios en las escuelas secundarias superiores o de formación profesional hastala entrada en la universidad, a la que acuden, aproximadamente, el 67% de la población.
Hoy, se puede afirmar que la tasa de alfabetización es del 99 por ciento.
A principios de la década de 1990, Dinamarca tenía alrededor de 2.700 escuelas primarias y secundarias inferiores, 150 escuelas de enseñanza media y 200 escuelas deformación profesional; éstas últimas engloban escuelas de agricultura y de economía doméstica, muchas de las cuales son privadas, aunque el Estado contribuye a sumantenimiento.
En 2000 el número de alumnos matriculados en centros de enseñanza primaria era de 395.870, en centros de secundaria de 422.399 y en enseñanzasuperior de 196.204 estudiantes.
Entre las universidades de Dinamarca destacan la Universidad de Ålborg (1974), la Universidad de Århus (1928), la Universidad deCopenhague, la Real Universidad de Veterinaria y Agricultura (1856), la Universidad Técnica de Dinamarca (1829) y la Universidad de Odense (1964).
Otras institucionesimportantes son la Escuela de Arquitectura de Århus (1965), la Escuela de Negocios de Copenhague (1917), y el Real Conservatorio Danés de Música (1867) y la RealAcademia Danesa de Bellas Artes (1754) en Copenhague.
4.1 Cultura
El Teatro Real en Copenhague ofrece representaciones dramáticas, de ópera y ballet bajo los auspicios del ministerio de Cultura.
El Teatro Real se fundó en 1748 y su anexo(Nueva Escena) se inauguró en 1931.
La compañía de ballet, fundada hace 200 años, se desarrolló a mediados del siglo XIX dentro de una institución separada, el RealBallet Danés, bajo la dirección de August Bournonville; en la actualidad disfruta de prestigio internacional.
Dinamarca es famosa por la belleza en los diseños de sus cerámicas, vajillas de plata, porcelana y muebles del hogar; la vajilla de plata de Georg Jensen y los muebles deKaare Klint y Arne Jacobson han sido especialmente admirados.
Copenhague tiene una exposición permanente de artes y oficios donde los artistas de todo el país puedenmostrar y vender sus obras.
Casi todas las ciudades tienen bibliotecas públicas.
La Biblioteca Real, en Copenhague, fundada en 1673, sirve como biblioteca nacional de Dinamarca.
Contiene unos 2,7millones de volúmenes y colecciones de música, manuscritos, mapas y cuadros; las colecciones engloban 5.000 incunables (libros impresos en la segunda mitad del sigloXV).
De los 25 grandes museos, el más importante es el Museo de Historia Nacional en el castillo Frederiksborg (en Hillerød), en su mayor parte construido entre 1600 y 1620;contiene unos 10.000 objetos.
El castillo Rosenborg, en Copenhague, también construido en el siglo XVII, posee una colección de armas, vestidos y muebles, así como lasjoyas de la Corona.
El Museo Thorvaldsen, también en la capital, contiene las obras del escultor danés Bertel Thorvaldsen.
También son de notable importancia el MuseoNacional, en Copenhague, el Museo de Historia Natural, en Århus, y el Museo de Barcos Vikingos, en Roskilde.
4.2 Literatura.
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