Rumania - geografía.
Publié le 31/05/2013
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los romanís (gitanos), que forman un 2,5% de la población.
Rumania también tiene pequeñas minorías de ucranianos, alemanes (que viven la mayoría en el Banato),judíos, rusos, serbios, croatas, turcos, búlgaros, tártaros y eslovacos.
Rumania es uno de los países de Europa oriental donde el crecimiento vegetativo ha sido negativo desde mediados de la década de 1990: en 2005, la cifra se estimaba en - 0,12%.
3.2 Divisiones administrativas y ciudades principales
El país se divide en 41 distritos y la municipalidad de Bucarest, que es la capital y la ciudad más grande (1.853.000 habitantes, estimados en 2003) y también el primercentro industrial y comercial del país.
Otras ciudades importantes (con población estimada en 2002) son: Constanţa (310.471 habitantes), el único puerto rumano en el mar Negro; Ia şi (320.888 habitantes),centro comercial; Cluj-Napoca (317.953 habitantes), centro comercial e industrial; Timi şoara (317.660 habitantes), centro industrial; Gala ţi (298.861 habitantes), centronaval y metalúrgico; Bra şov (284.596 habitantes), notable por la manufactura de tejidos y productos químicos y metálicos; Craiova (302.601 habitantes), centro textil,eléctrico y químico; y Ploie şti (232.527 habitantes), centro de la industria del petróleo.
3.3 Religión y lengua
La organización religiosa más grande de Rumania es la Iglesia ortodoxa rumana, a la que están adheridos el 87% de los rumanos.
Además, el país cuenta con un númeroconsiderable de protestantes de varias confesiones (7,5%) y católicos, el 5% de la población (en especial entre las minorías húngaras y alemanas de Transilvania), ademásde judíos (principalmente en Bucarest) y musulmanes, sobre todo entre las minorías tártaras y turcas.
La lengua oficial es el rumano ( véase Lengua rumana), una de las lenguas románicas, hablada por más del 85% de la población.
Otras lenguas que se hablan son húngaro, alemán y romaní (zíngaro).
3.4 Educación
La educación primaria en Rumania es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de edad, y la mayoría de los estudiantes eligen continuar su educación a partir de los16 años.
No hay prácticamente analfabetos: en 2003, el 98,4% de la población sabía leer y escribir.
El sistema educativo incide mucho en los estudios prácticos y técnicos.
3.4. 1 Escuelas elementales y secundarias
En 2000 había matriculados 1,09 millones de niños en las 6.086 escuelas primarias de Rumania, mientras que 2,25 millones de estudiantes asistían a las escuelassecundarias.
Además, el país tiene numerosos centros de formación profesional.
3.4. 2 Universidades y colegios
En las instituciones de enseñanza superior se inscribieron 582.221 estudiantes en 2001–2002.
Rumania cuenta con siete universidades, entre las que destacan laUniversidad de Bucarest (1864), la Universidad de Cluj-Napoca (1919) y la Universidad de 'Al.
I.
Cuza' (Alejandro Ion Cuza) de Ia şi (1860).
Además, Rumania tiene cuatrouniversidades politécnicas.
Bajo el gobierno de Nicolae Ceausescu (1967-1989), la admisión en la universidad dependió normalmente de la participación en lasorganizaciones de las juventudes comunistas y un periodo estipulado de trabajo experimental en la industria o la agricultura.
4 CULTURA
La cultura rumana es, en gran medida, derivada de la romana, con influencias culturales de eslavos, magiares (húngaros), griegos y turcos.
La tradición literaria y musicalde base popular siempre ha destacado en la cultura rumana, superando las influencias occidentales que aparecieron en diversas épocas.
La literatura, el arte y la músicarumanas alcanzaron su madurez en el siglo XIX.
4.1 Literatura
La literatura rumana es rica y variada, pudiendo establecerse cinco periodos.
La literatura de los siglos XV al XVIII fue principalmente religiosa.
La forma literaria dominanteen el siglo XVIII fue histórica y un número de importantes obras promocionaron la idea de la latinidad de los orígenes y la lengua del pueblo rumano.
En el siglo anterior ala I Guerra Mundial, la literatura rumana alcanzó la madurez favoreciendo la concienciación nacional; destacan las figuras del poeta y dramaturgo Vasile Alecsandri, el poetaromántico Mihail Eminescu e Ion Luca Caragiale, un dramaturgo cuyas obras satirizaron la vida burguesa de finales del siglo XIX.
Entre la I y la II Guerra Mundial, laliteratura rumana trató ampliamente temas nacionales y la novela apareció por vez primera en un primer plano; el novelista más destacado fue Mihail Sadoveanu.
Desdefinales de la década de 1940 hasta la década de 1980, el realismo soviético caracterizó la literatura excepto durante un breve periodo a finales de la década de 1960 cuandose relajó el control gubernamental sobre las actividades culturales.
El autor de teatro rumano Eugéne Ionesco alcanzó la fama después de la II Guerra Mundial mientrasvivía en Francia.
4.2 Arte y música
El arte, al igual que la literatura rumana, alcanzó su punto culminante durante el siglo XIX destacando el retratista Theodor Aman y el paisajista Nicolae Grigorescu.
Elrealismo soviético dominó el arte rumano durante el periodo 1945-1990.
Una destacada contribución a los conceptos del arte moderno del siglo XX fue la obra del escultorfrancés de origen rumano Constantin Brancusi.
Un número de músicos rumanos alcanzaron el reconocimiento internacional en el siglo XX.
El más destacado entre ellos fue Georges Enesco, violinista y compositor, que esquizás mejor conocido por sus rapsodias rumanas, y el pianista Dinu Lipatti.
4.3 Bibliotecas y museos
Las principales bibliotecas son la Biblioteca Central del Estado y la Biblioteca de la Academia de Rumania, ambas en Bucarest; el Museo de Arte de Rumania, en Bucarest,contiene magníficas colecciones de arte nacional, occidental y oriental.
Hay varios museos de arte por todo el país.
5 ECONOMÍA
Antes de la II Guerra Mundial la economía era fundamentalmente agrícola, pero la implantación y el desarrollo de varios planes quinquenales durante el periodo comunistatransformaron la economía que, en la actualidad, está dominada por la industria y el creciente sector servicios.
La escasez crónica de bienes de consumo y la profundadegradación del medioambiente son algunas de las consecuencias del énfasis puesto en la industria pesada.
En 2006 los analistas internacionales estimaron en 121.609.
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