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Sprache (Sprache).

Publié le 12/06/2013

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Sprache (Sprache). 1 EINLEITUNG Sprachen der Welt Bedingt durch das Phänomen des Sprachwandels gibt es eine erstaunliche Sprachenvielfalt auf der Welt. Die Angaben schwanken zwischen 3 000 und 6 000 Sprachen. Die Sprecherzahlen reichen von wenigen Individuen bei Sprachen, die im Aussterben begriffen sind, bis hin zu Sprachen mit mehreren hundert Millionen Sprechern. Gemäß den Erkenntnissen der vergleichenden Sprachforschung werden die einzelnen Sprachen nach ihrer Verwandtschaft in Sprachfamilien klassifiziert, die man wiederum in weitere Untergruppen gliedert. Dieses interaktive Medium zeigt das Verbreitungsgebiet von Sprachen und Sprachfamilien. Es bietet Ihnen auch die Möglichkeit, elementare Wörter und Redewendungen in mehr als 50 verschiedenen Sprachen anzuhören. Unter anderem können Sie Grußformeln, ein Sprichwort, die Kardinalzahlen von eins bis zehn, einzelne Wörter wie ,,ja", ,,nein" oder ,,danke" anhören. © Microsoft Corporation. Alle Rechte vorbehalten. (Sprache). Sprache, Kommunikationsmittel des Menschen, gekennzeichnet durch die Verwendung arbiträrer (willkürlicher) gesprochener oder geschriebener Symbole mit festgelegter Bedeutung. Sprache lässt sich definieren als Zeichensystem zum Zweck der Kommunikation. Im weitesten Sinn werden neben den so genannten natürlichen Sprachen auch künstliche Sprachen (wie beispielsweise Welthilfssprachen oder Programmiersprachen in der EDV) sowie die Kommunikationsmittel der Tiere dazu gerechnet. Einige Linguisten betrachten die Sprache als Form des Denkens und der Kognition. Siehe auch Semiotik Die Frage, wie viele Sprachen auf der Welt gesprochen werden, lässt sich nicht exakt beantworten. Die Angaben schwanken zwischen 3 000 und 5 500 Einzelsprachen. Naturgemäß ist es schwierig, Dialekte von Sprachen zu unterscheiden, da die Übergänge oft fließend sind. Im Übrigen hängt die Antwort auch davon ab, welche Kriterien man bei der Klassifizierung der Sprachen anwendet. Bei vielen Sprachen sind die Verwandtschaftsverhältnisse noch nicht geklärt, und es besteht bei verschiedenen Sprachwissenschaftlern keine Einigkeit über die Zuordnung zu Sprachfamilien. Siehe auch Sprachtypologie 2 FORSCHUNGSANSÄTZE Bei der Untersuchung von Sprache stehen zwei Gesichtspunkte im Vordergrund: Sprachverwendung und Sprachsystem, in der Terminologie Ferdinand de Saussures parole vs. langue. Wissenschaftler verschiedenster Fachbereiche zeigen Interesse an der Sprachverwendung, darunter Literaturwissenschaft, Kommunikationswissenschaft, Rhetorik, Soziologie, Politikwissenschaft und Psychologie. Unter dem Aspekt der Sprachverwendung wird untersucht, was Menschen sagen, wie sie ihre Gedanken ausdrücken und was sie mit dem meinen, was sie sagen. Eingeschlossen sind Inhaltsanalyse und Literaturkritik, Untersuchungen der Sprachgeschichte und der Bedeutungsänderung der Wörter sowie die Beschreibung der sozialen Faktoren, die das Sprachverhalten bestimmen. In der traditionellen Rhetorik steht im Vordergrund, wie Sprache das Verhalten beeinflussen kann. Für Literaturwissenschaftler bildet Sprache die Basis für die Analyse literarischer Texte. Für den Lexikographen ist Sprache ein Bestand an Wörtern, zu dem auch Bedeutung, Ursprung und Geschichte der Wörter gehören. Sprache ist auch die spezifische Art der Auswahl und Zusammenstellung von Wörtern eines Einzelnen (Idiolekt) oder einer Gruppe (Soziolekt). Natürliche Sprachen weisen ein außerordentlich hohes Maß an Komplexität auf. Demgemäß entstanden viele verschiedene Ansätze bei der Definition von Sprache. Eine Vielzahl von Aspekten spielt dabei eine Rolle, und für die verschiedenen sprachlichen Ebenen haben sich eigene sprachwissenschaftliche Teildisziplinen herausgebildet. Die Phonetik beschäftigt sich mit dem lautlich-artikulatorischen Aspekt von Sprache. Die Phonologie untersucht die Phoneme, die kleinsten bedeutungsunterscheidenden Einheiten einer Sprache. Das Gebiet der Morphologie (Wortbildung) ist die Erforschung der Morpheme als den kleinsten bedeutungstragenden Einheiten. Die Semantik ist mit der Bedeutung von Sprachäußerungen befasst, die Syntax untersucht die Regeln nach denen Wörter zu wohlgeformten größeren Einheiten (Sätzen) zusammengesetzt werden. Aufgabengebiet der Pragmatik ist die Untersuchung von Sprechhandlungen. Die Textlinguistik setzt sich mit sprachlichen Gebilden oberhalb der Ebene des einzelnen Satzes auseinander. Daneben wird in der Soziolinguistik die Sprache anhand sozialer Faktoren analysiert. In der Psycholinguistik werden die individuellen Aspekte wie Sprachverstehen, Sprachverarbeitung und Spracherwerb erforscht. Die Linguistik beschäftigt sich mit der Struktur der Sprache. In den verschiedenen Fachgebieten der Linguistik ist Sprache unterschiedlich definiert, und die Forschungsansätze unterscheiden sich je nach der verwendeten Definition. Linguisten, die sich mit Sprache als schriftlicher Kommunikationsform beschäftigen, interessieren sich für die Struktur dessen, was sie ,,Text" nennen - wie Sätze und Satzteile sich zu einem kohärenten (zusammenhängenden) Ganzen zusammenfügen - und dafür, wie eine Sprache in eine andere exakt übersetzt werden kann. Im Bereich der maschinellen Übersetzung verarbeiten Computer die enorme Datenmenge, die für derartige Untersuchungen benötigt wird (siehe Computerlinguistik). Die komparative Linguistik versucht, Sprachfamilien, die von einem gemeinsamen Vorläufer abgeleitet sind, zu identifizieren. 3 TIERISCHE UND MENSCHLICHE KOMMUNIKATION Koko Studien mit dem Gorilla Koko zeigen, dass intelligente Tiere, denen ein Stimmapparat zur verbalen Kommunikation fehlt, sich mit Hilfe von Zeichensprache verständlich machen können. UPI/THE BETTMANN ARCHIVE Die Erforschung der Sprache als ein Mittel des Ausdrucks oder der Kommunikation beinhaltet notwendigerweise auch die Untersuchung der Gestik und der Laute. Haben Tiere, da sie sowohl eine gewisse Form der Gestik besitzen als auch Laute erzeugen, wie der Mensch eine Sprache? Bestimmte Tierarten scheinen eindeutig zu kommunizieren. Zur Abgrenzung der menschlichen von der tierischen Kommunikation haben jedoch einige Wissenschaftler die folgenden sieben, alleine die menschliche Kommunikation kennzeichnenden Merkmale definiert: 1. Grammatik, Laute und Gestik bilden bei den menschlichen Sprachen getrennte, aber in Beziehung stehende Systeme. 2. Diese ermöglichen, dass Neues jederzeit mitgeteilt werden kann. 3. Menschen unterscheiden zwischen dem Inhalt der Kommunikation und den zur Vermittlung des Inhalts verwendeten Zeichen. 4. In der menschlichen Kommunikation sind gesprochene Sprache und gehörte Sprache austauschbar. 5. Menschliche Sprache wird für bestimmte Zwecke eingesetzt; mit der Kommunikation wird eine Absicht verfolgt. 6. Der Gegenstand der Kommunikation kann sich auf Vergangenheit und Zukunft beziehen. 7. Kinder lernen die menschliche Sprache von den Erwachsenen, und sie wird von Generation zu Generation weitergegeben. Einige neuere, überzeugende Forschungsergebnisse aus Versuchen, bei denen man Menschenaffen die amerikanische Gebärdensprache ( American Sign Language, AMESLAN) beibringt, zeigen jedoch, dass einige dieser Merkmale vielleicht doch nicht so typisch für den Menschen sind. Aber auch wenn das Kommunikationssystem Sprache keine ausschließlich menschliche Erscheinung ist, lässt sich doch mit ziemlicher Sicherheit sagen, dass die menschliche Sprache einige einzigartige Kennzeichen besitzt. Menschen setzen aus Zeichen und grammatischen Einheiten, die an sich eigenständige Elemente sind, eine unendliche Anzahl noch nie zuvor gehörter, gedachter, gesprochener oder durch Zeichensprache ausgedrückter Sätze zusammen. Noch bevor sie Grammatikunterricht erhalten haben, bilden Kinder ihre eigenen Sprachregeln aus, indem sie sowohl ihre Sprachfähigkeit als auch die Sprachreize aus der Sprachgemeinschaft, in die sie geboren wurden, verarbeiten. Siehe auch Verhal...

« Kommunikation kennzeichnenden Merkmale definiert: 1.

Grammatik, Laute und Gestik bilden bei den menschlichen Sprachen getrennte, aber in Beziehung stehende Systeme.2.

Diese ermöglichen, dass Neues jederzeit mitgeteilt werden kann.3.

Menschen unterscheiden zwischen dem Inhalt der Kommunikation und den zur Vermittlung des Inhalts verwendeten Zeichen.4.

In der menschlichen Kommunikation sind gesprochene Sprache und gehörte Sprache austauschbar.5.

Menschliche Sprache wird für bestimmte Zwecke eingesetzt; mit der Kommunikation wird eine Absicht verfolgt.6.

Der Gegenstand der Kommunikation kann sich auf Vergangenheit und Zukunft beziehen.7.

Kinder lernen die menschliche Sprache von den Erwachsenen, und sie wird von Generation zu Generation weitergegeben. Einige neuere, überzeugende Forschungsergebnisse aus Versuchen, bei denen man Menschenaffen die amerikanische Gebärdensprache ( American Sign Language, AMESLAN) beibringt, zeigen jedoch, dass einige dieser Merkmale vielleicht doch nicht so typisch für den Menschen sind.

Aber auch wenn das KommunikationssystemSprache keine ausschließlich menschliche Erscheinung ist, lässt sich doch mit ziemlicher Sicherheit sagen, dass die menschliche Sprache einige einzigartige Kennzeichenbesitzt.

Menschen setzen aus Zeichen und grammatischen Einheiten, die an sich eigenständige Elemente sind, eine unendliche Anzahl noch nie zuvor gehörter, gedachter,gesprochener oder durch Zeichensprache ausgedrückter Sätze zusammen.

Noch bevor sie Grammatikunterricht erhalten haben, bilden Kinder ihre eigenen Sprachregelnaus, indem sie sowohl ihre Sprachfähigkeit als auch die Sprachreize aus der Sprachgemeinschaft, in die sie geboren wurden, verarbeiten.

Siehe auch Verhaltensforschung 4 GRUNDLAGEN DER SPRACHE Die Existenz der menschlichen Sprache ist an bestimmte Voraussetzungen gebunden.

Dazu gehören physiologisch-artikulatorische (der Körper muss in der Lage sein,Sprachlaute zu erzeugen, siehe Sprechen und Sprachstörungen), grammatische (die Sprache muss strukturiert sein) und semantische (der Verstand muss in der Lage sein, die Bedeutung des Gesprochenen zu erfassen; siehe Semantik). 4.1 Physiologie Querschnitt durch den menschlichen SprechapparatDiese Graphik zeigt die anatomischen Strukturen des Mund-, Hals-, Nasen- und Rachenraumes.© Microsoft Corporation.

Alle Rechte vorbehalten. Obwohl sich die meisten der menschlichen Sprechwerkzeuge zu anderen Zwecken (wie etwa Essen) entwickelt haben, sind sie doch so gut zum Sprechen geeignet, dass diemenschliche Sprache das wahrscheinlich effektivste Kommunikationssystem aller Lebewesen ist.

Beim Sprechen wird in der Lunge ein Luftstrom erzeugt, der durchVibrationen (oder das Fehlen von Vibrationen) der Stimmbänder und durch Bewegungen der Zunge, des weichen Gaumens und der Lippen moduliert wird.

Der Luftstromkann durch die Zähne in verschiedenen Abstufungen gehemmt, und er kann in den Nasenraum umgeleitet oder daraus abgehalten werden.

Menschen mit physiologischbedingten Sprach- und Hörstörungen verfügen trotzdem über Sprache, obwohl Erzeugung und Aufnahme der Sprache möglicherweise über ein visuelles System, wie sieGebärdensprache darstellt, erfolgen müssen. 4.2 Grammatik Alle menschlichen Sprachen besitzen eine grammatische Struktur, durch die Lauteinheiten (Signaleinheiten) zu Bedeutungseinheiten verbunden werden.

Die kleinstenbedeutungstragenden Lautverbindungen nennt man Morpheme.

Ein Morphem kann ein Wort sein, aber auch eine andere bedeutungstragende Lautverbindung (wie Präfixeund Suffixe), die kein eigenständiges Wort ist.

Im Wort Anschrift sind z.

B.

sowohl An als auch schrift Morpheme.

Wörter und Morpheme können je nach ihrer Funktion im Satz gemeinsam klassifiziert werden.

Zu den Morphemklassen gehören sowohl die Wortarten (wie Substantive und Verben) als auch Präfixe, Suffixe usw.

Aus denverschiedenen Wortarten werden Wortgruppen gebildet und die wieder zu größeren Einheiten verbunden – den Sätzen oder Äußerungen. 4.3 Semantik Schließlich muss der Sprecher einer menschlichen Sprache den strukturierten Lautfolgen eine Bedeutung zuordnen.

Dieser Bedeutungsgehalt wird von anderen Sprechernder gleichen Sprache erfasst und verstanden.

Man nimmt an, dass bei dem Verfahren, Bedeutung mit Lauten, Wörtern und Sätzen mitzuteilen und die von anderenvermittelte Bedeutung auf die gleiche Weise zu erkennen, die Grammatik als ein Werkzeug dient, um Gedanken oder Vorstellungen mit der Sprache oder mit Signalen zuverbinden.

Alle bedeutungstragenden Sätze oder Äußerungen besitzen eine Oberflächen- und eine Tiefenstruktur.

Die Oberflächenstruktur bildet die Wörter undSatzelemente, so wie sie gesprochen und ausgelegt werden.

Die Tiefenstruktur bildet die grammatische Struktur der Wörter und Satzelemente.

Auf dieser Ebene derTiefenstruktur scheint die Satzstruktur mehrdeutig zu sein.

Zwei verschiedene Oberflächenstrukturen können der gleichen Bedeutung zugeordnet werden, und umgekehrtkann die Oberflächenstruktur eines Satzes zwei verschiedene Bedeutungen haben.

Die Oberflächenstruktur des Ausdrucks „Die Wahl des Präsidenten war eindeutig” kannsowohl heißen, dass der Präsident eine Wahl getroffen hat, als auch, dass er gewählt wurde.

Die Aussage kann unterschiedlich ausgelegt werden, weil hinter der gleichenOberflächenstruktur zwei verschiedene Tiefenstrukturen stehen.

Andererseits sind die Aussagen „das grüne Fahrrad” und „das Fahrrad ist grün” trotz der unterschiedlichenOberflächenstrukturen auf der Ebene der Tiefenstruktur gleich.

Die menschliche Kommunikation ist ein einzigartiger Vorgang, der spezifische Sprechwerkzeuge,grammatische Strukturen sowie einen beabsichtigten und verstandenen Bedeutungsgehalt miteinander verbindet. 5 DIE SPRACHEN DER WELT Die Art der Kommunikation durch Sprechen, Gebärden und Signale ist für alle Menschen gleich.

Mit jeder menschlichen Sprache kann jeder Gedanke ausgedrückt werden.Trotzdem werden in der Welt zahlreiche Sprachen gesprochen, die sich im Lautsystem und in der grammatischen Struktur sehr weit reichend unterscheiden. 5.1 Sprachtypologie. »

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