Analyse chapitre 23 Gargantua

« Gargantua, Chapitre 23 Je vais vous présenter une lecture analytique du chapitre 23 de Gargantua de Rabelais. Cette œuvre a été écrite au XVIème siècle, durant lequel le courant de l’humanisme se développe. Durant cette époque un nouveau type d'éducation se met en place : l'éducation humaniste.

Rabelais qui fut un temps moine, avant de faire de la médecine décide de présenter cette nouvelle éducation à travers Gargantua.

Son livre contient beaucoup d’exagération, ce qui donne un ton de plaisanterie. Rabelais dit d’ailleurs dans son prologue que « le rire est le propre de l’homme ».

Cependant, il veut que nous y trouvions « la substantifique moelle » c’est-à-dire se détacher de l’apparence, pour y voir une critique de son époque. Avant ce chapitre, Gargantua et éduqué par des sophistes et Ponocrates son nouveau précepteur, se rend compte que l'éducation rend les élèves sots et ignorants.

Il va donc dans ce chapitre 23 lui enseigner une nouvelle éducation que l'on appelle humaniste.

À travers mon analyse nous allons nous demander ce qui caractérise une éducation humaniste.

Dans un premier temps nous verrons que l'éducation prends soin de l'hygiène et de l'esprit du géant, puis nous verrons son activité physique et enfin nous analyserons son repas. Analysons d’abord le réveil de Gargantua prenant soin de l’hygiène et de l’esprit. Nous voyons d'abord que « Gargantua s'éveillait donc à environ 4h du matin ».

C’est une phrase courte qui nous donne un effet de réveil est rapide. Nous avons ensuite la présentation de la journée du gargantua.

Les verbes à l'imparfait d’habitude « frottait » « était » prouvent que nous assistons à une journée caractéristique des autres. Dès son réveil il fait 2 choses en même temps : l’hygiène en même temps que la religion.

« pendant qu'on le frottait il lui était lu quelques pages de la divine écriture.

» Ensuite nous une présentation de la façon dont la divine écriture est lue « hautement et clairement avec la prononciation convenant à la manière ».

L’accumulation de précision de la façon de bien lire insiste sur le fait que la lecture est claire, ce qui rend le propos plus percutant et lui donne un sens. Le Géant fait ensuite une prière à Dieu : « révéré, adoré, prier et supplier ».

L’accumulation de verbe montre la foi sincère de Gargantua due au texte qui a été compris. Gargantua va ensuite eux « lieux secrets ».

Les termes « excrétions des digestions naturelles » énoncent de façon clinique, presque médicale le soin apporté au corps, ce qui montre le sérieux de l’attention portée au corps dans l’éducation humaniste. Nous retrouvons ensuite encore un gain de temps « là son précepteur répétait ce qui avait été élu » car il se passe 2 choses en même temps. Ensuite le texte est expliqué « lui exposant les points les plus obscurs et les plus difficiles » : le rôle du précepteur est donc d'expliquer et d’éclairer le cours.

C’est une éducation nouvelle, car avant les élèves se contentaient d’apprendre par cœur des textes sans forcément les comprendre. Gargantua s’intéresse au ciel « considéraient l'état du soleil ».

L’éducation humaniste observe le monde autour de soi, et elle ne faisait pas encore la distinction entre astronomie et astrologie « en quels signes : entraient le soleil et aussi la Lune ».. »