ÉVALUATION DE LECTURE Le texte explicatif
Publié le 23/04/2026
Extrait du document
«
NOM
GROUPE
1
DATE
ÉVALUATION DE LECTURE Le texte explicatif
Évaluation de lecture
Le texte explicatif
Total :
/40
Lis le dossier de textes suivant, puis démontre ta compréhension du texte
explicatif en répondant aux questions.
N’oublie pas d’utiliser des stratégies
de lecture.
Consommation numérique et GES : la
fabrication pire que l’utilisation ?
Gaz à effet de serre
Les outils numériques ont beau limiter les déplacements, ils n’annulent pas les impacts
environnementaux.
Mais où se situe le pire de ces impacts ? Le Détecteur de rumeurs
résume la question.
Les GES des activités numériques
5 Télécharger un document, regarder une vidéo en ligne, assister à une visioconférence, faire une
recherche sur Internet, sans oublier les services infonuagiques… Toutes ces activités qui se cumulent
jour après jour font gonfler la facture énergétique et par conséquent, notre empreinte carbone.
Plusieurs équipes de scientifiques ont estimé la part des émissions de GES due aux usages
numériques et des chercheurs de l’Université de Lancaster, au Royaume-Uni, ont passé en revue ces
10 estimations.
Il en ressort que les usages numériques émettent entre 2,1 et 3,9 % des émissions
mondiales annuelles de GES.
En comparaison, l’International Council on Clean Transportation (ICCT) indique que le transport
aérien représentait 2,5 % des GES émis en 2019.
Les GES des activités numériques dépasseraient
donc ceux du trafic aérien.
15 Les GES de la fabrication
D’où proviennent ces GES attribués aux équipements des utilisateurs ? Est-ce l’utilisation ou la
fabrication qui pèse le plus lourd dans leur bilan carbone ? Pour le savoir, il faut faire des analyses
du cycle de vie des appareils électroniques et mesurer les émissions de GES associées à toutes les
étapes de leur fabrication et de leur utilisation.
C’est d’ailleurs ce que font plusieurs fabricants.
20 Par exemple, Apple calcule que sur tout le cycle de vie d’un téléphone cellulaire iPhone 11,
79 % des émissions de GES sont dues à la fabrication, 3 % au transport et 17 % à son utilisation.
De même, pour un ordinateur portable Asus C423, c’est 49 % des émissions de GES pour la
fabrication, 19 % pour le transport et 32 % pour l’utilisation.
Missions 3 © 2025, Les Éditions CEC inc.
Reproduction autorisée à l’achat de cahiers pour un groupe-classe
NOM
GROUPE
2
DATE
ÉVALUATION DE LECTURE Le texte explicatif
Pour un ordinateur de bureau Dell OptiPlex 3080 Tower, c’est 62 % des émissions de GES pour
25 la fabrication, 8 % pour le transport et 30 % pour l’utilisation.
FIGURE 1 Émission de GES des différentes étapes du cycle de vie des appareils numériques*
79 %
3%
17 %
49 %
62 %
Fabrication
19 %
8%
Transport
32 %
30 %
Utilisation
CELLULAIRE IPHONE 11
ASUS C423
*La somme exclut les GES émis en fin de vie.
DELL OPTIPLEX 3080 TOWER
Source : Apple, Asus, Dell
Et au Québec ?
Au Québec, le portrait pourrait être différent, puisque l’utilisation des équipements électroniques
repose sur l’hydroélectricité, contrairement à leur fabrication qui reposait probablement, tout
dépendant du pays d’origine, sur des carburants fossiles.
30 Le groupe de réflexion Les Shifters Montréal a produit à ce sujet plusieurs rapports sur les usages
numériques au Canada et au Québec.
Dans son plus récent DiagnosTIC, publié en 2020, on peut
lire que :
un Québécois possède en moyenne 40 kg d’appareils électroniques (TV, ordinateur, cellulaire…) ;
les usages numériques sont responsables de 5 % des émissions de GES du Québec ;
35 les deux tiers de l’impact sur le climat des technologies de l’information et de la communication
proviennent du remplacement et de l’achat d’appareils.
Verdict
Pour réduire l’empreinte carbone du secteur numérique, il ne faut donc pas seulement penser à
modérer le visionnement en continu ou le téléchargement de documents, il faut aussi penser à limiter
40 l’achat de nouveaux appareils, puisque c’est leur fabrication qui émet le plus de GES.
Extrait tiré de LEVÉE, V.
(1er février 2022).
Consommation numérique et GES : la fabrication pire que l’utilisation ?
Agence Science-Presse.
Détecteur de rumeurs.
Missions 3 © 2025, Les Éditions CEC inc.
Reproduction autorisée à l’achat de cahiers pour un groupe-classe
NOM
GROUPE
DATE
ÉVALUATION DE LECTURE Le texte explicatif
Comment réduire l’empreinte carbone
du numérique ?
Voici une autre bonne raison de diminuer son temps d’écran ! Chaque clic, chaque touche de
clavier enfoncée, chaque téléchargement contribue à l’empreinte carbone du numérique.
Alors
que nos vies s’entremêlent de plus en plus avec la technologie, nous pouvons aisément oublier
les conséquences environnementales de nos activités en ligne.
5 Qu’est-ce que l’empreinte carbone du numérique ?
L’empreinte carbone du numérique se compose de
l’ensemble des émissions de carbone générées par les
activités en ligne, notamment : la lecture vidéo en continu,
les jeux en ligne, le défilement de publications sur les
10 réseaux sociaux, le téléchargement de fichiers, les
réunions virtuelles ou l’envoi de courriels.
Plus de cinq milliards d’individus dans le monde
naviguent sur Internet.
Un nombre grandissant
d’industries passent au numérique, ce qui intensifiera la
15 demande pour des technologies voraces en énergie.
Cette situation renforcera la pression sur
des écosystèmes déjà drainés, et exacerbera les iniquités sociales et environnementales.
Pour
répondre à cette montée de l’empreinte carbone du numérique, il faut des actions collectives,
soutenues par des initiatives individuelles, mais aussi institutionnelles.
L’Internet se déploie comme un vaste enchevêtrement de routes aux destinations multiples.
20 L’information voyage dans ses réseaux sous la forme de paquets qui contiennent des données
de toute sorte.
Chaque action en ligne (un envoi de courriel, une vidéo visionnée, une navigation sur les
réseaux sociaux) requiert de l’énergie pour faire parvenir une requête depuis votre appareil
vers des serveurs dans des centres de traitement de données.
Ces derniers agissent comme
25 des entrepôts virtuels et emmagasinent et traitent une grande quantité d’informations.
Bien qu’essentiels pour nos activités numériques, ces centres affectent énormément
l’environnement.
Consommation d’énergie
Les centres de traitement de données détenus par des entités de grande échelle, comme Google
30 et Facebook, ont promis d’atteindre la carboneutralité d’ici 2030, notamment grâce à la
compensation carbone et à des infrastructures d’énergies renouvelables éoliennes ou solaires.
Toutefois, la plupart d’entre eux s’alimentent encore de réseaux électriques de sources non
renouvelables.
Près de 2 % des émissions de carbone liées à l’énergie proviennent des centres
et des réseaux de données, ce qui les place ex æquo avec le secteur de l’aviation !
Missions 3 © 2025, Les Éditions CEC inc.
Reproduction autorisée à l’achat de cahiers pour un groupe-classe
3
NOM
GROUPE
DATE
ÉVALUATION DE LECTURE Le texte explicatif
35 Consommation d’eau
Pour éviter la surchauffe des serveurs, les centres ont recours à de massives quantités d’eau afin d’en
assurer le refroidissement.
Un centre de données de Google de taille standard utilise 1 703 435 litres
d’eau par jour.
De plus, ces installations se trouvent souvent dans des régions frappées par la sécheresse.
Selon les
1
40 données de 2021 , environ 20 % d’entre elles aux États-Unis dépendaient de bassins versants affectés
par des sécheresses modérées à élevées.
Plusieurs s’approvisionnent depuis des sources d’eau
potable, au détriment des besoins des communautés.
Usage du territoire
Les centres de traitement de données occupent de larges portions de territoire pour construire, opérer
45 et développer leurs infrastructures.
Dans bien des cas, cela s’accompagne de déforestation, de
destruction d’habitats et de perte de biodiversité.
Un centre projeté en Virginie a notamment suscité
beaucoup d’attention du public en 2022, alors qu’on apprenait que sa construction impliquerait le
changement de zonage de 2 100 acres de terres.
Plus d’une trentaine d’organismes régionaux et
nationaux ont uni leurs forces pour mettre en lumière les coûts irréversibles sur l’environnement à
50 long terme.
Perturbation de la vie marine
Le fond des océans est sillonné de près de 1,5 million de kilomètres
de câbles à fibre optique sous-marins.
Pierre angulaire de la
connexion Internet, ces câbles transportent des signaux
55 de télécommunication partout à travers le monde.
Les activités d’installation, de maintenance et
de mise hors service ont bouleversé les habitats,
en plus d’engendrer de la pollution chimique
et sonore.
Cette contamination liée au bruit
60 se trouve d’ailleurs corrélée aux échouages
en masse de dauphins et de baleines qui
entraînent leur mort prématurée 2.
Ces câbles
en service causent des effets à long terme,
notamment l’émission de chaleur, le rayonnement
65 de champs électromagnétiques, la pollution chimique, la création de
récifs artificiels et des effets réserve, lesquels perturbent tous l’habitat et l’écologie 3.
1
2
3
SIDDIK, A.
B., SHEHABI, A.
et MARTSON, L.
(21 mai 2021).
The environmental footprint of data centers in the United States.
Environmental Research Letters, vol.16(6), 064017.
ERBE, C.
et al.
(10 octobre 2019).
The Effects of Ship Noise on Marine Mammals – A Review.
Frontiers in Marine Science, vol.
6,
00606.
TAORMINA, B.
et al.
(novembre 2018).
A review of potential impacts of submarine power cables on the marine environment:
Knowledge gaps, recommendations and future directions.
Renewable and Sustainable Energy Reviews, vol.
96, p.
380-391.
Missions 3 © 2025, Les....
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- Lecture / Ecriture L'ÉVALUATION DES PRODUCTIONS ÉCRITES Savoir d'où vient le texte
- fiche de lecture sur un texte de Gargantua (fin du roman)
- Être un lecteur actif (1) : faire un puzzle de lecture Découvrir Un drôle de puzzle Faire découvrir la nature du travail à effectuer : ces cinq morceaux forment un seul texte qu'il s'agit de reconstituer.
- Évaluation de la lecture cursive de l'œuvre intégrale : Les Poèmes Saturniens de Verlaine
- Lecture méthodique: À QUATRE PRISONNIERS (Après leur condamnation) - Les Châtiments, Livre IV, 12 (texte intégral).