Le lombric

« * Poète différent d'homme v11, on voit une véritable envie de séparer les deux termes pour montrer la différence. * V13 : « sans le poète » différent de « le monde » v14, le monde avec les autres hommes diffèrent du poète, être unique, à part. * Poète en tête de vers v9 au dessus des autres, différent des autres hommes.   C- Les hommes et le langage   * V12 : « La terre s'épuise » : métaphore implicite les mots s'épuisent, il sont perdu leurs ressources. * V14 : « le monde étoufferait sous les paroles mortes » le monde mourrait si on ne renouvelait pas le langage. * V11 : métaphore explicite (comparé : langagière ; comparant : denrée ; point de comparaison : récolte).   Ce poème didactique a pour but de montrer l'unicité du poète ce qui nous amène à réfléchir sur la fonction du poète car il est unique.   [***]II) La fonction du poète   A- Le travail sur le sonnet   - La fonction du poète est de renouveler le langage et, de façon plus générale, la poésie. * renouveau sur le sonnet (changement) * renouveau du topo * renouveau de l'image du poète   - Changement d'un thème Topo thème habituel, repris plusieurs écrivains : ici, le thème de la fonction du poète.. »