les mots le choc du lycée sartre

« d’expression, il faut juste apprendre et pas agir.

Son échec au premier coup ne l’a pas perturbé et déstabilisé même s’il y a toujours quelqu’un de ses amis et camarades de classe qui le précède.

Il avait la pleine et la totale confiance en soi et qu’il tiendrait sa chance et aurait son tour même à cinquante ans. Après plusieurs efforts de la part de sa mère qui essayait de brosser un portrait à son professeur Ollivier, brièvement décrit par l’écrivain, d’un petit élève qui est brillant.

L’entretien de la mère avec son professeur principal Mr Ollivier aboutira à des résultats remarquables.

Dès que son professeur le prit sous son aile, ses notes s’amélioraient et ce nouvel environnement lui permit enfin de se sociabiliser avec les autres et par conséquent avoir des amis de classe.

Ce traitement spécial de la part de son professeur principal sera perdu en cinquième mais il (l’écrivain enfant) commençait à s’habituer à la démocratie régnée dans la classe.

L’enfant vit aussi long temps dans la solitude, il n’eut pas de camarades de son âge jusqu’à son entrée au lycée Henri IV à l’âge de dix ans.

Il découvrit alors certaines de ses limites en recevant ses premiers résultats scolaires franchement décevantes.

Il perdit aussi le temps de poursuivre ses œuvres enfantines, mais il gagna l’expérience d’une première vie sociale hors du cocon familial dans la confrontation aux autres.. »