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les régistres

Publié le 13/04/2013

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LES REGISTRES Le texte littéraire vise à produire une émotion sur le lecteur. Le registre traduit cette impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur, qui peut aller du plus grave au plus joyeux (faire rire ou pleurer?). Les registres sont d'abord associés à certains genres (le tragique à la tragédie, l'épique à l'épopée, le comique à la comédie?).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L'épopée disparaît en tant que genre au XVIIIème siècle mais le registre épique est encore présent dans le roman, la poésie?) On distingue les registres sérieux (épique, pathétique, tragique, lyrique, polémique, didactique, épidictique, fantastique) et les registres plaisants (comiques, satirique) 1.Le registre épique Il vient de l'épopée, long récit d'exploits et d'aventures à la gloire de héros hors du commun (L'Illiade, d'Homère). Il cherche à susciter l'étonnement, l'admiration ou l'effroi. Il traduit des affrontements grandioses et souvent guerriers (le Bien contre le Mal, la Lumière contre les Ténèbres?), en présence de héros surhumains et de forces surnaturelles. Il vise à amplifier des événements. Les procédés L'effet produit Termes collectifs, pluriels, superlatifs, adverbes d'intensité, énumérations, gradations? Tous ces procédés d'amplification produisent un agrandissement, une aggravation, une exagération Métaphores et symboles Mettre en relief les caractères extraordinaires en présence Phrases longues, complexes, souvent exclamatives La syntaxe ample donne de l'intensité à l'action Le registre épique se trouve bien sûr dans l'épopée (Homère ou la Chanson de Roland) mais aussi dans les romans (Zola) ou la poésie (Hugo) Exemple : « Lui, seul, battu des flots qui toujours se reforment, Il s'en va dans l'abîme et s'en va dans la nuit. Dur labeur ! tout est noir, tout est froid ; rien ne luit. « Hugo 2.Le registre lyrique Le lyrisme est à l'origine le chant que le poète accompagne de sa lyre. Il consiste à faire partager des sentiments personnels. Il exprime tous les élans de la sensibilité, le sentiment amoureux, l'espoir ou le chagrin. Il vise à montrer la beauté des sentiments. Les thèmes lyriques sont principalement l'amour, le souvenir, la fuite du temps, la nature, la nostalgie, la foi. Pour l'expression de sentiments négatifs comme la plainte, on parle plus précisément de registre élégiaque. Les procédés L'effet produit Utilisation de la 1ère personne Lexique des sentiments Traduire l'intimité et la nostalgie, le regret, la tristesse, la joie? Modalités interrogatives et exclamatives Apostrophes, interjections Figures d'intensité (hyperbole, anaphore?) Souligner l'expression des états d'âme et des émotions Montrer l'épanchement ou l'exaltation Allitérations Assonances Rythme binaire ou ternaire Musicalité et langage expressif Le registre lyrique est particulièrement présent en poésie et dans les écrits romantiques (XIXème siècle). Exemple : « Tout est si calme ...

« Allitérations Assonances Rythme binaire ou ternaire Musicalit é et langage expressif Le registre lyrique est particuli èrement pr ésent en po ésie et dans les  écrits romantiques (XIX ème si ècle). Exemple        : «   Tout est si calme autour de moi   !et mon  âme est si paisible   ! Je te remercie,  ô mon Dieu,  de   m’avoir   accord é cette chaleur, cette force,  à ces derniers instants   !   » Goethe 3.

Le registre path étique Path étique vient du grec  pathein, qui  signifie souffrir.

 Ce registre  sert   à  émouvoir  le  lecteur ,  à  provoquer  sa   compassion  par   : · Le   recours   à  des   th èmes   :   la   difficult é  de   vivre,   la   souffrance,   la   vieillesse,   la   mort,   la   s éparation, la douleur, la maladie, l’exclusion, la solitude · La pr ésentation de tableaux  édifiants et passionn és   : la g énérosit é du pauvre, le sacrifice d’une   m ère, le d évouement d’un ami… · Le   choix   des   personnages   pr ésent és   comme   des   victimes   :   l’orphelin   mal   trait é,   le   vieillard   solitaire, le pauvre m épris é… Les procédés L’effet produit Vocabulaire affectif Champ lexical de la souffrance et de la mort Evocation du malheur Descriptions d étaill ées et r éalistes Volont é d’inspirer au lecteur une forte  émotion devant   une situation inhumaine M étaphores, comparaisons Sugg érer   la   repr ésentation   des   sentiments   de   fa çon   bouleversante Hyperboles, r épétions, oppositions Interrogations rh étoriques Imp ératif, subjonctif d’exhortation Sugg érer l’intensit é de l’ émotion Modalit é   expressive   :   phrases   exclamatives,   interrogatives Forte pr ésence de l’ émotion Ellipses narratives Sugg érer l’horreur sans la montrer Syntaxe  éclat ée   : phrases incompl ètes Refl éter le d ésarroi du personnage Exemple        :     «   Et les femmes criaient   : Rends­nous ce petit  être Pour le faire mourir, pourquoi l’avoir fait na ître   ? Ce n’ était qu’un sanglot sut terre, en haut, en bas   !   », V. Hugo 4.

Le registre tragique Le mot «   tragique   » d éfinit un genre litt éraire th éâtral, la trag édie, mais il traduit plus g énéralement une situation   dans   laquelle   l’ être   humain   se   trouve   confront é à  des   forces   qui   le   d épassent,   s’opposent   à  lui   et   le   conduisent   à  sa   perte ,   quels   que   soient   ses   efforts   pour   y   échapper.

  La   nature   des   forces   destructrices   est   diverse   : elles sont ext érieures (le destin, les dieux,  la fatalit é , l’action des autres, un concours de circonstances   malheureux)   ou   int érieures   (les   passions).

  Leur   r ésultat   est   toujours   la   mort   à  l’issue   d’une   lutte   in égale   et   souvent d ésesp érée. Les proc édés L’effet produit Niveau de langue soutenu R éférences  à la mythologie R éférence au tragique classique Champs   lexicaux   de   la   fatalit é,   de   la   mort   Sentiment d’injustice, souffrance, mort in éluctable 2. »

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