Les Types de texte

« CONFERENCE EPISCOPALE DU BENIN COMPLEXE SCOLAIRE CATHOLIQUE CARDINAL BERNARDIN GANDIN TERMINALE D - EXPOSE DE FRANÇAIS - Les Types de Textes ----------- --------- Elève ADAMBADJI Tagnon Vianney Professeur M.

SEZONLIN William Sommaire : Introduction .......................................................................................................3 I-Clarification conceptuelle............................................................................4 A.

Le TEXTE ...................................................................................................4 B.

TYPE DE TEXTE .......................................................................................6 II-Présentation textes ....................................................................................7 A.

Texte narratif ..........................................................................................7 B.

Texte Descriptif ......................................................................................9 C.

Texte Explicatif .....................................................................................

11 D.

Texte Argumentatif ..............................................................................

14 E.

Texte Injonctif.......................................................................................

18 F.

Texte Rhétorique ..................................................................................

20 Conclusion .........................................................................................................

25 ViTHAS Introduction L’épreuve du Baccalauréat en français est constituée de trois exercices.

Chacun des exercices est une étude d’un texte selon les consignes.

Œuvrant pour l’obtention d’une excellente note dans la matière, la connaissance des types de texte est primordiale.

Le présent exposé se consacrera à la présentation des différents types de textes en français. I-Clarification conceptuelle A.

Le TEXTE Issu du mot latin « textum », dérivé du verbe « texere » qui signifie « tisser », un texte est une série orale ou écrite de mots perçus comme constituant un ensemble cohérent, porteur de sens et utilisant les structures propres à une langue (conjugaisons, construction et association des phrases…)1.

Un texte n'a pas de longueur déterminée sauf dans le cas de poèmes à forme fixe comme le sonnet ou le haïku. Un texte répond de façon plus ou moins pertinente à des critères qui en déterminent la qualité littéraire.

On retient en particulier la structure d'ensemble, la syntaxe et la ponctuation, l'orthographe lexicale et grammaticale, la pertinence et la richesse du vocabulaire, la présence de figures de style, le registre de langue et la fonction recherchée (narrative, descriptive, expressive, argumentative, injonctive, poétique).

C'est l'objet de l'analyse littéraire. Exemples de texte Texte 1 : New York ! D’abord j’ai été confondu par ta beauté, ces grandes filles d’or aux jambes longues. Si timide d’abord devant tes yeux de métal bleu, ton sourire de givre Si timide.

Et l’angoisse au fond des rues à gratte-ciel Levant des yeux de chouette parmi l’éclipse du soleil. Sulfureuse ta lumière et les fûts livides, dont les têtes foudroient le ciel Les gratte-ciel qui défient les cyclones sur leurs muscles d’acier et leur peau patinée de pierres. Mais quinze jours sur les trottoirs chauves de Manhattan ViTHAS – C’est au bout de la troisième semaine que vous saisit la fièvre en un bond de jaguar.

(…) Léopold Sédar Senghor, Éthiopiques, XXème siècle. Texte 2 : Ah jeunesse ! Que sera demain ? Ce qui frappe en Afrique, c’est l’inconscience de la jeunesse.

Les jeunes empruntent aujourd’hui, malheureusement, le chemin de la perdition.

C’est la triste réalité qui ne favorise pas le développement et la stabilité sociale.

Sur dix jeunes, plus de la moitié ont un palmarès plein de vices et d’erreurs.

Le tabagisme, l’alcoolisme, l’amour du sexe, la dépravation et les amourettes sont quelques caractéristiques de cette jeunesse avide d’un bonheur facile.

Aucune sagesse n’est remarquable à l’horizon.

Cela compromet l’évolution, la relève n’a pas la compétence et la carrure de diriger.

Doit-on s’attendre au pire ? La mauvaise gestion qui adviendra demain sera un frein au progrès qui n’est même pas encore effectif.

Il est d’une nécessité extrême de trouver une panacée aux maux de cette génération perdue, non mure et immature.

C’est désolant monsieur le commissaire, conclut M.

René, le directeur de l’établissement que fréquente Toto. Vianney ADAMBADJI Texte 3 : Un jour, il m’est arrivé quelque chose de vraiment bizarre.

C’était un dimanche.

Il était environs 8 heures du soir.

J’avais de l’école le lendemain alors ma mère voulait que je revienne vers 7 heures et 15. J’étais en retard mais tellement que je m’amusais j’ai oublié de regarder l’heure.

Surement que ma mère allait me chicaner.

J’ai décidé de courir à la maison et de piquer par la forêt.

Soudains, je me senti perdu.

Je me suis dit calme toi, mais ce n’est pas évident.

Après quelques minutes, un bruit atroce se produisit et j’avais très peur et quelqu’un me touche l’épaule je me réveille c’est ma mère fiou juste un cauchemar. Texte 1-Corrigé (umontreal.ca) B.

TYPE DE TEXTE Les types de texte dans la littérature forment les styles de base de l’écriture.

Les textes factuels cherchent simplement à informer, tandis que les textes littéraires cherchent à divertir ou à engager le lecteur en utilisant un langage créatif et des images.

Il y a beaucoup d’aspects à l’écriture littéraire, et de nombreuses façons de l’analyser, mais quatre catégories de base sont descriptives, narratives, explicatives et argumentatives. Voici les types de textes à savoir : Texte : - Narratif - Descriptif - Explicatif - Argumentatif - Injonctif - Rhétorique (Poétique) Découvrons-les ! ViTHAS II-Présentation textes A.

Texte narratif Le texte narratif fait le récit d’événements, réels ou fictifs, qui impliquent des faits, des personnages, des lieux, un déroulement, et un narrateur.

Il cite des faits, décrit des personnages, rapporte leurs propos, commente leur comportement. Un texte narratif (ou récit) est une histoire, réelle ou fictive, racontée par un narrateur à la 1re ou 3e personne, selon qu'il est impliqué ou non dans l'histoire.

Il se déroule dans l'ordre de la narration.

Il peut s'agir d'un récit d'aventures, d'un récit historique, d'un récit merveilleux, etc. On reconnaît un texte narratif au fait qu’il rapporte, par la voix d’un narrateur, une histoire inscrite dans un contexte spatio-temporel, comprenant un état initial et un état final. C’est le produit de deux éléments : l’histoire (ce qui est raconté) et la narration (la façon dont l’histoire est racontée).

Les événements d’un récit sont inscrits dans le temps et se déroulent dans un ou des lieux.

Cette caractéristique détermine la présence, dans un texte narratif, d’indicateurs de temps et de lieux ainsi que des variations de temps verbaux.

Leur variation marque une évolution et assure le passage d’un état initial (la situation du début) à un état final (le point d’aboutissement).

Le récit passe par la voix d’un narrateur qui raconte l’histoire. Un récit fait appel à une situation qui évolue.

Cette transformation peut être plus ou moins codifiée sous la forme d'un découpage traditionnel, appelé schéma narratif.

On distingue : – une situation initiale du récit ; – un élément perturbateur (ou déclencheur) qui vient troubler cette situation initiale ; – des péripéties (ou actions) qui sont une série de réactions à cette perturbation ; – un élément de résolution : une force équilibrante vient stabiliser la transformation ; – une situation finale (ou dénouement) qui clôt, momentanément ou définitivement, le récit. Un récit se constitue avant tout de personnages qui agissent, se rencontrent et se parlent.

Il est donc fréquent que le texte narratif intègre des paroles, rapportées de différentes manières : - Le discours direct : le narrateur insère les paroles telles qu’elles auraient pu être prononcées, par l’intermédiaire des deux points, de guillemets et/ou de tirets qui distinguent les interlocuteurs. - Le discours indirect : le narrateur rapporte ce qui aurait été dit en utilisant un verbe de parole suivi d’une proposition subordonnée complétive introduite par « que », interrogative indirecte ou infinitive introduite par « de ». Un auteur de récit apporte souvent de la variété dans le rythme du récit : l’histoire se déroule plus ou moins vite par rapport au temps de lecture afin d’enrichir celui-ci, ne pas ennuyer le lecteur.

Quelques procédés possibles : La pause, en général descriptive (elle suspend le temps de l’histoire.

Les actions, les péripéties s’arrêtent pour laisser place à un portrait, la description d’un lieu ou d’un objet), Le ralenti (il allonge le temps de lecture par rapport à la durée réelle des actions), La scène (elle présente une action dont le temps réel équivaut au temps qu’il faut pour en lire la narration). Les genres narratifs sont : le roman, la nouvelle, le conte, la fable. Mais des passages narratifs peuvent se rencontrer dans d’autres genres : au théâtre, lorsqu’un personnage raconte ce qui lui est arrivé ou est arrivé à quelqu’un d’autre. ➢ Exemples de texte narratif : ViTHAS Texte 1 : Je ne devais avoir guère plus de huit ans, lorsqu’elle commença à me faire le récit de mes « succès » futurs […] ; je m’appuyais négligemment contre elle ; je l’écoutais d’un air nonchalant mais avec le plus grand intérêt, en léchant distraitement la confiture sur ma tartine […]. Romain GARY, La promesse de l’aube, 1960 Le premier rang, genou en terre, recevait les cuirassiers sur les baïonnettes, le second rang les fusillait : derrière le second rang, les canonniers chargeaient les pièces […]. Victor HUGO Les Misérables, 1862 Texte 2 : Madame de Boves était là, avec sa fille Blanche […].

Elle avait senti chez Deloche le vendeur débutant, d’une gaucherie lente, qui n’ose résister aux caprices des dames ; et elle abusait de sa complaisance effarée, elle le tenait depuis une demi-heure, demandant toujours de nouveaux articles […] ; tandis que Blanche, près d’elle, travaillée de la même passion, était très pâle, la chair soufflée et molle.

Cependant, la conversation continuait, Hutin les aurait giflées, immobile, attendant.... »