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Bertrand Godbille Los Montes - Sujet non corrigé

Publié le 21/01/2020

Extrait du document

Bertrand Godbille

Los Montes

Anne Carrière, 2005

Le premier trimestre s’écoula dans le calme. Je m’habituais à cette nouvelle vie en dehors du cadre familial. Je me débrouillais à présent en espagnol, celui qui s’apprend dans les livres et celui des cours de récréation. Je m’étais fait de nouveaux amis, y compris parmi les Sud-américains s dont j’avais acquis la considération à la suite du match de football qui avait opposé l’équipe du collège à celle des jésuites de Santiago. Il s’agissait d’une rencontre de prestige qui se déroulait chaque année en avril, et, cette année-là, sur le terrain de nos adversaires, où nous n’avions jamais gagné, dans la banlieue résidentielle de Santiago, près du Polo. Je com-10 prends aujourd’hui, à la manière un rien condescendante dont nous avions été reçus dès la descente du car, que ce match dépassait le cadre sportif pour opposer deux systèmes d’éducation. L’un, celui des jésuites, reposait sur la discipline. Les élèves portaient l’uniforme, les cheveux courts coupés en brosse, et encourageaient les leurs en scandant des «lois gans connus d’eux seuls, probablement à la gloire de leur institution. Il était primordial pour leurs éducateurs que la victoire ne revienne pas à notre groupe disparate, qui descendit du car en sifflotant, encadré de professeurs débonnaires. Je marquai le but victorieux, à la dernière minute, un peu par hasard.

20 Le retour en autocar se fit dans l’allégresse, et l’arrivée à San Marco, avec la coupe qui passait de main en main, fut un véritable triomphe. Je gagnai ce jour-là mes titres de noblesse, et j’aurais pu devenir l’un des meneurs de la division si j’en avais eu le caractère.

« ROMAN • SUJET • Questions (15 points) 1.

LES PERSONNAGES 4,5 POINTS ~ 1.

a) Quelle distinction établissez-vous entre le « je » de la ligne 1, « je m'habituais » et le « je » des lignes 9 et 10, « je comprends » ? (0,5 point) b) À quel moment correspond l'adverbe« aujourd'hui» de la ligne 10 ? (0,5 point) ~ 2.

Quels obstacles le personnage a-t-il dû surmonter pour s'intégrer à son nouveau collège ? Donnez deux éléments de réponse.

(1 point) ~ 3.

«J'avais acquis» (ligne 5) : a) Indiquez le mode et le temps de cette forme verbale.

(0,5 point) b) Justifiez l'emploi de ce temps.

(1 point) ~ 4.

À qui le pronom « nous » renvoie+il précisément dans le texte ? (1 point) Il.

UN ÉVÉNEMENT MARQUANT 5,5 POINTS ~ 5.

a) Relevez dans le dernier paragraphe un indice temporel qui marque l'événement important relaté dans le texte.

(0,5 point) b) Lignes 6-7, «Il s'agissait d'une rencontre de prestige qui se déroulait chaque année en avril ».

Quelle est la classe grammaticale de chacune des expansions qui caracté­ risent le nom « rencontre » dans le groupe ainsi délimité ? (1 point) c) De quels collèges viennent les deux équipes en présence ? (0,5 point) d) Pourquoi cet événement est-il si important pour l'équipe du narrateur ? (0,5 point) ~ 6.

a) Recopiez et complétez le tableau suivant avec des expressions du texte afin de mettre en évidence l'opposition entre les deux collèges.

(1 point) " l'équipe du collège " " les élèves portaient l'uniforme " " en sifflotant " " leurs éducateurs " b) Déduisez-en deux caractéristiques de l'éducation jésuite selon le narra­ teur.

(1 point). »

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