Jules Supervielle Comme des voiliers - Sujet non corrigé

Jules Supervielle

Comme des voiliers

1910

Adieu à l’« Estancia1 »

Partout où nous vivons notre Rêve s’attache

Par un lien étroit, invisible mais fort,

Un voyage soudain trouve en nous un cœur lâche, Et nous sentons qu’il neige au loin sur notre sort...

Il nous faut, pour quitter les lieux où nous vécûmes, Déchirer quelque chose au moment de partir ;

Tout à coup, nous avons comme un grand repentir, Comme si nous quittions le soleil pour les brumes.

Adieu, chardons fleuris, azur frais des pampas, Bois lointains que l’aurore inondait d’espérance,

Et familier jardin où tout sera silence, Jardins des souvenirs et des blonds mimosas !

Adieu, ma meule d’or comme une grappe mûre Que le bœuf, sous le joug, regarde tout rêveur, Chaumine1 2 qui t’ouvrais, l’été, fraîche et obscure, Et qui pendant l’hiver es chaude comme un cœur !

Mes chers eucalyptus, il est tard, je vous quitte, Adieu, mes vieux amis au feuillage profond, Vous, le parfum léger et l’âme de ce site, Je vous laisse mon Rêve épars sur votre front.

I. L’EXPRESSION DES SENTIMENTS :

VERS 1 À 8 6 POINTS

► 1. a) Qui est désigné par le pronom personnel « nous » ?

b) Quel est le temps dominant dans la première strophe ? Précisez sa valeur.

c) Que suggère l’auteur par ces choix ? Relevez dans le premier vers l’adverbe de lieu qui renforce cette intention. (1,5point)

► 2. Quel sentiment s’exprime dans les deux premiers vers ? Justifiez votre réponse. (1 point)

► 3. Quel est le verbe répété dans la deuxième strophe ? À quel champ lexical appartient-il ? Relevez des vers 1 à 8 deux autres termes appartenant au même champ lexical. (1 point)

► 4. « Déchirer quelque chose » (vers 6). Expliquez le sens de cette expression dans le texte. (1 point)

► 5. Quel sentiment domine à l’heure du départ ? Relevez deux images qui illustrent ce sentiment, en précisant pour chacune de quelle figure de style il s’agit. (1,5point)

II. UNE SCÈNE D’ADIEU : VERS 9 À 20 9 POINTS

► 6. Quel pronom personnel a remplacé le « nous » des deux premières strophes ? Pourquoi ? (0,5point)

► 7. a) A qui le poète s’adresse-t-il ? Relevez trois exemples de cette invo--cation.

b) « ouvrais » (vers 15), « es » (vers 16) : Justifiez l’orthographe des deux formes verbales. (1 point)

► 8. Quels-sont les sens sollicités dans cette évocation de l’« Estancia » ? Citez-en trois et donnez un exemple pour chacun d’eux. (1,5point)

► 9. Quelle relation le poète entretient-il avec les éléments du paysage évoqués ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l’analyse d’au moins deux procédés d’écriture différents (ponctuation, caractérisation; construction grammaticale, rythme, etc.). (1,5point)

► 10. « il est tard, je vous quitte » (vers 17) :

a) Reliez ces deux propositions par une conjonction de coordination appropriée.

b) Quel lien logique exprime-t-elle ?

c) Pourquoi l’auteur n’a-t-il pas choisi cette solution ? (1 point).

1. L’Estancia : propriété familiale située en Amérique du Sud (Uruguay) où le poète est né.

2. Chaumine : petite chaumière, petite maison.