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Distinguer nombres pairs et nombres impairs Découvrir La mosaïque Matériel : des crayons de couleur.

Publié le 05/04/2015

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Distinguer nombres pairs et nombres impairs Découvrir La mosaïque Matériel : des crayons de couleur. o S'assurer que les élèves savent ce qu'est une mosaïque et vérifier qu'ils ont compris la consigne. Faire remarquer qu'il s'agit de « doubles », notion abordée lors de la séquence NU05, puis laisser les élèves travailler individuellement. o À la fin de l'exercice, faire remarquer que le chiffre des unités d'un « double » est toujours un nombre pair. Objectifs Retenir o Aborder les notions de nombre pair et de nombre impair. Faire lire et compléter collectivement l'aide-mémoire. o Renforcer les notions de dizaine et d'uni...

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