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Rédiger Un commentaire

L’introduction :

L’amorce de l’introduction , on commence par citer l’?uvre,l’auteur ,le titre de l’?uvre et l’on présente rapidement le texte à étudier,est ce un poème,un récit ? Quel moment ,quel théme évoque-t-il ?

La position du probléme, on formule le probléme posé dans le sujet que le lecteur n’est pas censé connaitre

L’annonce du plan , l’introduction se termine obligatoirement par le plan.indication claire des étapes, du plan par 2 ou 3 phrases, 1 par partie.

La Conclusion :

Il est préférable de rédiger la conclusion avant de commener le commentaire. Elle comporte deux étapes :

Le Bilan => On formule d'abord la réponse à la question posée d'une facon claire et nette

L'élargissement => On peut élargir la perspective ; on suggére comment le texte se rapproche d'autres oeuvres du même théme.

Mettre en valeur les grandes parties :

L'idée directrice , il faut que le lecteur saisisse de suite l'idée directrice. On commence par justifier ce que l'on propose d'expliquer dans la partie.

Les transitions , chaque partie se termine en rappelant l'idée directricede la partie,le début de la phrase résume ce quiv ient d'être vu. Ajouter \"mais\" c'est ajouter une nouvelle orientation..

Les paragraphes, chaque paragraphe développe une idée en se fondant sur une analyse détaillée du texte,il commence par une explication, il continue par l'analyse des citations du texte. Le paragraphe se temrine par une conclusion, une sorte de bilan en liant l'argument à l'idée directrice de la partie.

Gérer son temps :

Les recherches et le travail d'écriture étant trés long,s'y prendre à la derniére minute est impossible. Ainsi,lorsque le sujet est donné,prenez une chemise avec des brouillons pour y mettre vos idées.

Comprendre le sujet :

La consigne précise d'abord sous quelle partie du corpus porte le commentaire. Si le sujet demande d'analyser la valeur argumentative du texte à commenter,il faut repérer les types d'arguments et déterminer comment ils justifient la thése proposée. il peut s'agir de 1 ou 2 textes.