Géographie économique de la France - Conseils méthodologiques

L'épreuve de géographie économique est un peu « boudée » par les candidats. Elle n'est pourtant pas très difficile et permet d'engranger des points précieux dans le contexte du concours. Il est nécessaire d'avoir de solides connaissances de la géographie de la France et de l'économie française. Une bonne connaissance de l'actualité à travers la lecture d'un quotidien permet de mettre à jour les informations. Attention toutefois au piège de l'épreuve : il ne s'agit pas d'une épreuve de géographie ni d'une épreuve d'économie. Selon votre sensibilité initiale, forcez-vous à intégrer dans votre devoir des éléments de localisation si vous êtes plutôt de formation économiste. – Les connaissances géographiques de base (localisation des villes principales, des régions...) sont très utiles pour répondre au questionnaire de culture générale qui comporte toujours quelques questions de localisation. – Le vocabulaire utilisé doit être précis. – N'hésitez pas non plus à intégrer dans votre copie de petits schémas ou croquis (même simples) accompagnés d'une légende rigoureusement construite. – Lisez bien chaque sujet pour le délimiter ou éviter hors-sujet ou contresens : « Le commerce en France » ce n'est pas la même chose que « Le commerce de la France », « Le commerce extérieur » ce n'est pas la même chose que « Les échanges extérieurs »... – Écrivez des paragraphes courts qui mettent en valeur l'idée principale. – Il ne s'agit pas d'effectuer une dissertation sur les sujets posés mais de répondre aux questions par des textes courts, précis, en évitant une énumération successive. – Certains sujets méritent des développements plus importants que d'autres. Ce sera le cas quand les intitulés ne s'accompagnent pas de questions précises comportant des points d'interrogation. – La définition des termes doit être rigoureuse. Généralement, cette question est placée à la fin de sorte que les candidats qui n'ont pas bien géré leur temps, y répondent de manière vague et générale. – Problématisez vos introductions ; n'oubliez pas de terminer chacun des exposés par une petite conclusion de prospective.