classes de découvertes.

classes de découvertes. expression désignant les classes de mer, de neige ou les classes vertes organisées dans le cadre de l'Éducation nationale. Elles sont ainsi définies par une circulaire de 1982 du ministère de l'Éducation nationale : « Organisées en toute saison, ce sont des classes de l'enseignement préélémentaire, élémentaire ou spécial qui séjournent pendant plusieurs semaines à la mer, à la montagne, à la campagne ou à la ville, voire à l'étranger, avec leurs effectifs complets et leurs maîtres habituels «. Pendant l'année scolaire 1987-1988, 10 % des enfants âgés de 5 ans et plus ont effectué un séjour en dehors de l'école, d'une durée au moins égale à cinq jours. Ce sont les enfants de l'agglomération parisienne qui en bénéficient le plus. Les séjours les plus nombreux sont les séjours à la montagne (notamment en Haute-Savoie) et à la mer. La durée moyenne d'un séjour est de onze jours. Les classes de cours moyen 2e année partent plus que les autres. Des formules analogues, mais réglementées de manière légèrement différente, existent pour les établissements d'enseignement du second degré. Une initiation au changement des relations scolaires. Ces classes, portées par une volonté de démocratisation des apprentissages scolaires, sont issues des réflexions sur l'ouverture de l'école sur son environnement social, qui ont été essentiellement menées au sein des mouvements de rénovation pédagogique. Implantées là où des ressources naturelles, humaines, culturelles, économiques favorisent les démarches d'éveil (montagne, mer, campagne...), elles reposent sur un projet construit, qui implique les enfants et permet de mieux épouser leurs rythmes naturels. L'organisation du temps et des activités sur la journée complète vise à assurer, entre des enfants de groupes sociaux différents, des apprentissages élémentaires d'autonomie, de solidarité, de coopération et de respect mutuel. Pour les maîtres, contraints de rompre une partie de la distance qu'impose le contexte habituel de la relation pédagogique, ces classes sont l'occasion de mieux saisir comment se font et se défont les affinités au sein des groupes d'élèves et de les approcher davantage dans leur individualité. Toutefois, il s'en faut de beaucoup que ces objectifs touchent la majorité d'une classe d'âge. Complétez votre recherche en consultant : Les corrélats éducation