La belle et la bête compte rendu (film début 20éme siècle + livre) [Lycée 1ére]

« Ce conte apprend aux enfants à distinguer la laideur morale de la laideur   physique,  à favoriser le rayonnement d’une intelligence, d’un cœur, d’une  âme que   rend timide un ext érieur ingrat. Camus l’a dit   : «   on n’est pas justifi é par n’importe quel   amour   ». Ce conte est un r ésum é tir é de la lecture d’un recueil de Mme de Villeneuve,   l’amie de Cr ébillon p ère, intitul é les Contes Marins ou la Jeune Am éricaine. Les deux   sœurs de la Belle ont  épous é deux gentilshommes dont l’un symbolise la beaut é et   l’autre l’intelligence   ; ce n’est pas l à le vrai fondement d’un amour solide, mais la bont é.

  Ainsi la Belle ne peut se d éfendre d’aimer la B ête  à cause des attentions inlassables   dont celle­ci l’entoure. Le don de soi est justifi é par l’estime des bonnes qualit és de la   personne  à laquelle on veut unir sa vie   ; ainsi les jeunes filles apprennent l’usage du   v éritable amour. La Belle, voyant  à quelle extr émit é elle r éduit par ses refus la pauvre   B ête, passe sous l’impulsion de la compassion unie  à l’estime, de l’amiti é à l’amour.

  Des sentiments purs, estime, d élicatesse,  élégance morale, reconnaissance en sont   les motifs. On trouve ici la justification des mariages fr équents  à cette  époque, entre   hommes murs, souvent veufs, et filles tr ès jeunes. Il ne restait  à ces maris  âgés qu’ à   entourer leur jeune  épouse de tous les  égards, et aux jeunes femmes  à respecter la   situation mondaine … et la valeur des hommes plus  âgés  . »