L'École des mères (résumé & analyse) de Marivaux
Publié le 25/11/2018
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L'École des mères
Dans cette pièce, tous les arrangements conventionnels sont dérangés par la « surprise » que constitue l’apparition soudaine d’une volonté propre du personnage principal, Angélique.
Synopsis. — Éraste, qui aime Angélique, s'introduit sous un déguisement de valet dans la maison de la mère de celle-ci, Mme Argante, avec la complicité de Lisette, la suivante d'Angélique, le matin du jour de la signature du contrat de mariage entre la jeune fille, qui a dix-sept ans, et Damis (alias Orgon), le père d'Éraste, qui en a soixante. Le mariage, arrangé par Mme Argante, semble convenable à celle-ci, parce que Damis est riche. Frontin se laisse gagner à la cause d'Éraste, car, valet de Mme Argante, il veut contribuer à sauver Angélique d'une situation qui lui répugne. Angélique, en fille soumise, ne marque pas sa répugnance à sa mère,zqui, très autoritaire, aurait tôt fait de l'empêcher de parler. Éraste, toujours déguisé, rencontre Angélique et apprend les sentiments de celle-ci à son égard. Mme Argante donne un petit bal masqué en l'honneur du mariage de sa fille. Damis obtient de Mme Argante la permission d'avoir un entretien (le premier) avec Angélique.
«
ment.
Il garde l'idée de la rivalité fortuite du père et du
fils, mais supprime les coups du hasard qui mettent les
personnages en présence les uns des autres.
Ce qui n'était
qu'écriture rapide chez Dancourt devient, chez Mari
vaux, une pièce traitant du problème de l'éducation des
enfants, et en particulier de celle des filles.
C'est un sujet
auquel l'auteur tenait: nous en retrouvons des échos
dans le Specuueur français.
Pour Marivaux, la communi
cation entre parents et enfants est fondamentale dans
1 'éducation.
Dans la scène v du premier acte de la pièce,
il montre très finement comment, par sa faute, Mme
Argante a perdu la confiance de sa fille, qui n'ose, devant
elle, s'exprimer librement.
Le souci pédagogique de l'au
teur est évident également à d'autres moments de la
pièce.
Cette comédie en un acte et en prose comportait un
vaudeville de Panard, des danses et des divertissements
sur une musique de Mouret.
Elle fut bien accueillie par
le public et eut quinze représentations la première année
et de fréquentes reprises par la suite.
Dès le xvmc siècle,
elle fut traduite en plusieurs langues européennes.
En France, cette comédie fut représentée près de deux
cents fois entre 1732 et 1769.
Lors de sa reprise, en
1779, elle n'eut plus que quatre représentations, et, en
1809, à la Comédie-Française, elle n'en eut plus que
deux.
Au contraire, la création de la pièce, le 18 décem
bre 1878, à l'Odéon, connut un succès exceptionnel, et
elle resta au répertoire de ce théâtre, où elle fut jouée
très sou vent, ,1usq u' à la fusion de 1 'Odéon et de la
Comédie-Française.
BIBLIOGRAPHIE L.
Desvignes-Parent.
« Dancourt.
Marivaux ct l'éd uca ti o n des
filles», R.H.L.F ..
1963: R.
Pome au, «Pour une dramaturgie de
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..
)in HonorofOtis Fel/ows.
Genève, Dro z.
1974; M.
Stra th n an n, « Wahlverwandtschaft und Kontrast in
Moratins El si de /a.t niflas und Marivaux École des mères »,
Arcadia, XVI, IÇ81..
»
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