argumentation fiche première

« L’Argumentation Définition : Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire - La persuasion : Persuader, c’est agir sur la sensibilité du destinataire pour obtenir son adhésion.

On a donc recours à des procédés tels que : l’apostrophe, les questions rhétoriques, l’exclamation, la variation de différents registres littéraires. L’argumentation directe Le vocabulaire argumentatif -Thème : sujet abordé par un texte.

Pour le repérer, il faut s’intéresser au titre de l’œuvre, aux champs lexicaux présents. -Thèse : opinion ou point de vue de l’auteur sur le thème qu’il traite. -Etayer une thèse : renforcer une thèse en employant des arguments et des exemples supplémentaires. -Réfuter une thèse : s’opposer à une thèse point par point, pour démontrer son caractère erroné. -Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse) sur lequel on s’appuie pour justifier une thèse.

On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. - Exemple : c’est un élément concret, précis, qui sert à illustrer un argument.

On repère l’exemple par sa place : il suit généralement l’argument qu’il développe. Les différentes pratiques de l’argumentation - La délibération : Délibérer : du latin « deliberare » qui signifie « réfléchir mûrement, trancher, décider ».

Il s’agit de confronter des idées contradictoires avant de prendre une décision, de trouver une solution.

Procédés de la délibération : On relève la présence d’antithèses, d’antiphrase (l’ironie), les paradoxes et les oxymores.

On remarque en général l’emploi d’une ponctuation expressive : interrogations, exclamations, points de suspension … Les questions employées sont souvent rhétoriques. - La conviction : Convaincre nécessite de faire appel à des arguments sollicitant la raison, l’intelligence, les facultés d’analyse du destinataire pour obtenir son adhésion.

Les arguments doivent donc être illustrés d’exemples ; la progression argumentative est marquée par l’utilisation de connecteurs logiques. I- Les différents raisonnements dans l’argumentation directe -L’induction : raisonnement qui consiste à partir de faits particuliers, précis pour aboutir à l’idée générale.

Ex : L’école dispense des connaissances variées et apprend à penser (idée précise) - La déduction : Raisonnement qui consiste à partir d’une idée générale pour en tirer un principe particulier.

Ex : L’école est un lieu éducatif (idée générale)  Les élèves doivent donc la fréquenter régulièrement pour s’instruire (idée plus précise). - Le paradoxe : du grec para (contre)-doxa(opinion) ; pensée contraire à l’opinion communément partagée. - La concession : faire une concession à son adversaire consiste à donner dans un premier temps raison à la thèse adverse pour mieux remettre en question ensuite les arguments qu’elle emploie. II- Les différents types d’arguments dans l’argumentation directe - Argument ad hominem : argument qui vise à discréditer l’adversaire, en l’attaquant personnellement. -Argument d’autorité : argument qui renvoie au jugement d’une personne ou d’une institution dont la valeur est incontestable -Argument d’expérience : argument qui se base sur l’observation et l’expérience d’une personne pour qui le constat est une vérité absolue. -Argument par analogie : il rapproche une idée abstraite d’un exemple concret : « Une classe sans professeur est un navire sans commandant ». -Argument logique : argument qui s’appuie sur une démarche presque scientifique, par la déduction ou l’induction. III- Les genres de l’argumentation directe - L’essai : L’essai est un genre littéraire caractérisé par une littérature en prose, argumentative où la présence de l’auteur est nettement marquée par l'utilisation de la première personne.

L’essai est le plus souvent une écriture personnelle à travers laquelle l’auteur livre une réflexion d’ordre philosophique, moral, politique, artistique et parfois religieux.

On considère que c’est Montaigne (1533-1592) qui crée le genre en intitulant son œuvre Essais. - Le pamphlet : Le pamphlet est un récit court à visée critique ou satirique, plutôt bref, dont la violence du style permet d’attaquer une institution ou un personnage public.

Ex : Montesquieu, dans De l’Esprit des lois, XV,5 (1748), l’auteur attaque la thèse esclavagiste. - Le traité : Le traité est un texte didactique à dominante démonstrative et s’apparente à l’analyse d’un sujet précis.

Ex : Traité sur tolérance (1763) de Voltaire, dans lequel le philosophe dénonce l’injustice et le fanatisme. - Le discours : le discours est aussi un genre à visée didactique.

Par exemple, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755),.... »