Etude du sujet de bac de Français (Corpus) des séries technologiques 2014

« ­ Le ou les personnages concernés ­ Le narrateur, le point de vue ­ Les champs lexicaux ­ Le vocabulaire ­ Est-ce un portrait ? Action ? Dialogue ? II.

Plan Etape 2 : Je trouve mon plan pour répondre à la question.

Je compare les textes dans mon plan (ressemblances/différences). Question 1 : Qu’est-ce qui permet de rapprocher ces portraits de personnages ? Je dois trouver 2 parties, assez larges pour y « caser » tous mes textes. I.

Des personnages marqués par la différence physique a.

Le champ lexical du « repoussant » -- les 4 textes b.

Leur apparence influence leurs actions (travail, vie courante…) – tous sauf Dugain c.

Ils attirent l’attention – les 4 textes II.

Des descriptions réalistes de personnages hors-normes a.

Les descriptions à l’imparfait, le narrateur omniscient b.

Les mots qui n’enjolivent pas la réalité – les 4 textes mais on a du fantastique pour Mangeclous c.

Le réalisme est associé ici au registre pathétique – sauf Mangeclous on a du comique III.

Rédaction Etape 3 : Je rédige sur la copie mon introduction, mes parties, … Le corpus à l’étude regroupe quatre extraits de romans des XIX° et XX° siècles, en lien avec le réalisme et la modernité.

A travers les textes de Balzac, Hugo, Albert Cohen et Marc Dugain, nous avons donc pour sujet de réflexion la dimension hors-normes de certains personnages de roman, puisqu’il s’agit à chaque fois de portraits marqués par la laideur ; voilà ce qui réunit les textes.

[Nous avons donc la description de Nanon dans le texte de Balzac, puis la présentation de l’enfant Gwynplaine du roman L’Homme qui rit ; Puis viennent les portraits de Mangeclous et des « gueules cassées » de la première guerre mondiale.] La question posée est donc de savoir ce qui permet de rapprocher ces portraits de personnages.

[Autrement dit : quels sont les points communs à ces quatre descriptions et ont-elles éventuellement des différences ?] Pour répondre à cela, nous montrerons d’abord que ces personnages sont marqués par des différences physiques ; avant de nous intéresser au caractère réaliste de ces portraits. Saut de ligne C’est d’abord le champ lexical du repoussant qui imprègne tous les extraits, comme en témoignent ces termes relevés dans La chambre des officiers : « sinus béants », « absence de lèvre supérieure », « pommette gauche enfoncée » ; on relèvera de même dans le texte de Victor Hugo des termes renvoyant à la difformité comme « nez informe », « une protubérance » et une « face » pareille à un « écrasement ».

De la même manière , Balzac nous présente une femme disgracieuse, comme le connotent les mots « figure repoussante » et « teint de brique » et force est de constater que le « Mangeclous » d’Albert Cohen est lui aussi marqué par sa laideur « pieds fort sales, poilus, veineux », « visage tourmenté et décharné ».

Il est donc clair que nous avons affaire ici à des anti- héros, bien éloignés des magnifiques, beaux et séduisants auxquels nous nous identifions dans les. »