La poésie ne doit pas décrire mais seulement suggérer.
Publié le 29/08/2014
Extrait du document
Analysons les mots clés :
· poésie — il faut envisager toutes les formes de poésie, versifiée, en vers libres, en prose ;
· affirmer explicitement — le message délivré par le poème serait clair et compréhensible par tous ; le lecteur n'a pas à interpréter avec sa sensibilité le poème, le sens du poème lui apparaît sans ambiguïté ;
· suggérer — le poème ne véhicule pas un message clair et compréhensible par tous ; le sens peut être obscur, c'est alors au lecteur d'interpréter le poème avec sa sensibilité ; il n'y a pas un sens unique, mais des sens possibles.
Type de sujet. Le sujet contient deux thèses.
Reformulation des thèses. Thèse 1 : le poème doit délivrer un message univoque ; thèse 2 : le poème doit rester susceptible de recevoir différentes interprétations.
Formulation de la problématique. Un poème doit-il délivrer un message univoque ou rester susceptible de recevoir différentes interprétations ?
«
Chapitre 1 La poésie
l'entend des poèmes dont le sens se cache? Nous verrons dans une première
partie que le poème
peut délivrer un message univoque avant de montrer dans
une seconde partie qu'il doit surtout suggérer un sens que le lecteur devra
mettre
à jour.
1) Certes, le poème peut délivrer un message univoque
Représenter le réel
Rendre compte de la sensualité d'un paysage.
Le poème peut rendre compte
d'un paysage en éveillant les différents sens du lecteur.
Ex.
: Après trois ans de
Verlaine.
La forme et la musique au service de la représentation du réel.
La forme du
poème peut exprimer très clairement l'élément décrit (La Pluie des Calli
grammes d'Apollinaire), de même que les effets sonores
(«Pour qui sont cesser
pents qui sifflent sur nos têtes ? », Racine).
Exposer ses sentiments
Le poète peut exposer avec clarté ce qu'il ressent.
Ex.
« Vu le soin ménager
[ ...
] » de Du Bellay.
S'engager politiquement ou moralement
I.:engagement du poète.
Si le poète veut dénoncer efficacement une situation
qui le révolte, son message doit être clair et la cible identifiée sans ambiguïté.
Le poème doit donc contenir des références explicites à la situation contem
poraine.
Ex.
:
Oradour de jean Tardieu vise la cruauté des SS pendant la
Seconde Guerre mondiale.
La réaction du lecteur.
Lengagement du poète va souvent de paire avec le désir
d'agir
sur l'attitude ou les émotions du lecteur.
I.:appel à l'action ou à
la réaction doit être suffisamment explicite pour être efficace (emploi de la
seconde personne, impératifs, etc.).
Ex.
: les morales dans de nombreuses
fables de
La Fontaine.
2) Mais le poème doit surtout suggérer un sens que le lecteur
devra mettre
à jour
Parce que cela permet au lecteur de se reconnaître
Les paysages-état d'âme.
Lorsque le poète, au lieu de décrire ses sentiments
intimes, les suggère
par la description d'un paysage, le lecteur peut facilement
s'identifier au
«je» lyrique.
Ex.
: Promenade sentimentale de Verlaine.
Le lyrisme universel.
Au lieu de décrire avec précision ses sentiments intimes,
le poète, grâce au registre* lyrique (première personne, vocabulaire des senti
ments, ponctuation expressive), suscite
une émotion chez son lecteur.
Ex.
:
Mon Rêve familier de Verlaine..
»
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