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LITTERATURE ET SOCIETE

Publié le 09/06/2012

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INTRODUCTION : L’école Française, telle que nous la connaissons aujourd’hui, ‘’gratuite ‘’, laïque et obligatoire,  est née à la fin du 19ème siècle. Elle a donc été inventée bien avant Charlemagne. L’instruction devient gratuite en 1981, puis laïque et obligatoire en 1882 sous l’impulsion de Jules Ferry. Une loi de 1936 fixe à 14 ans, l’âge jusqu’auquel la fréquentation de l’école est obligatoire. Celui-ci est fixé à 16 ans en 1959 et n’a pour le moment pas changé.

Problème : Quels rôles jouent-ils et quels sont les points de vues des écrivains du 19ème siècle sur l’Instruction Française ?

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« Ces artistes du 19 ème siècle prouvent que, l’école n’est pas forcément déclencheur d’un savoir et du génie acquis par ces artistes.

Leurs biographies nous prouvent que leur parcours personnel leur a permis d’écrire des œuvres toujours reconnues aujourd’hui.

Mais l’école y contribue grandement, surtout de nos jours, et c’est pourquoi certains écrivains comme Jules Ferry vont se battre, pour la rendre gratuite, oblig atoire et laïque.. »

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