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Méthodologie de dissertation

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Méthodologie de la dissertation Plan du cours 1.En quoi consiste la dissertation ? 2.Quel choix de plan ? 3.Analyser un sujet Le sujet sous forme d'appréciation Le sujet sou forme de question Le sujet sous forme de citation Repérer et analyser les notions importantes 4.Trouver des arguments et des exemples 5.Rédiger la dissertation 5.1Ecrire une introduction 5.2Ecrire une conclusion 6.Comment présenter une dissertation 1.En quoi consiste la dissertation ? C'est une argumentation sur une problématique extraite d'un genre littéraire dont vous avez étudié une ?uvre représentative dans le cadre du programme. Vous présentez vos réflexions et vos connaissances selon un raisonnement construit. 2.Quel choix de plan ? La dissertation doit nécessairement suivre un plan. Quatre plans sont possibles. 1.Le plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse). Dans certains cas, ce plan peut être seulement binaire (thèse/antithèse). Les sujets de dissertation qui se prêtent à un plan dialectique. Ils comportent une citation exprimant l'opinion d'un auteur ou d'un critique, suivi d'une consigne du type : Dites quelles sont les limites de ce jugement ; Dans quelle mesure peut-on adhéré à cette opinion ? Discutez ce jugement ; Que pensez-vous de cette affirmation ? 2.Le plan thématique (1e aspect, 2e aspect?) Il est appelé par des sujets portant fréquemment sur les fonctions de genres littéraires : la poésie, le théâtre, le roman? En voici quelques exemples Quelles sont les fonctions de la poésie ? Quels sont les principaux intérêts de l'autobiographie ? Quelles émotions une pièce de théâtre peut-elle procurer au spectateur ? 3.Le plan analytique (constat/causes/conséquences ou solutions) Les sujets qui appellent ce plan présentent deux caractéristiques : Ils comportent une longue citation qui constitue un jugement argumenté sur une notion littéraire ; Ils sont suivis d'une consigne qui appelle explicitement à développer ou à réfuter le jugement exprimé dans la citation. Par exemple : Réfutez la thèse de l'auteur Critiquez cette conception de la po...

« 2. Le plan thématique (1 e  aspect, 2 e  aspect…) Il   est   appel é  par   des   sujets   portant   fr équemment   sur   les   fonctions   de   genres   litt éraires   : la po ésie, le th éâ tre, le roman… En voici quelques exemples  ­ Quelles sont les fonctions de la po ésie   ? ­ Quels sont les principaux int érêts de l’autobiographie   ? ­ Quelles  émotions une pi èce de th éâ tre peut­elle procurer au spectateur   ?  3. Le plan analytique   (constat/causes/cons équences ou solutions) Les sujets qui appellent ce plan pr ésentent deux caract éristiques   : ­ Ils comportent une longue citation qui constitue un jugement argument é sur   une notion litt éraire   ; ­ Ils sont suivis d’une consigne qui appelle explicitement  à développer ou  à   r éfuter le jugement exprim é dans la citation.  Par exemple   : ­ R éfutez la th èse de l’auteur  ­ Critiquez cette conception de la po ésie  ­ Montrez les limites de ce jugement 4. Le plan comparatif (convergences/divergences) En fonction de l’instruction   à réaliser, nous choisissons le plan   : Plan Dialectique Plan Th ématique Plan Analytique Plan   Comparati f Discutez commentez  Critiquez Pouvez­vous justifier   ? Etes­vous de l’avis   ? Montrez  D éfinissez Expliquez (ces   verbes   nous   orientent   Quelles   ont   les   raisons   ? Comparez  »

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