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test

Publié le 01/05/2013

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test de pédagogie   Évaluation des connaissances 1.    La collecte et l’analyse systématique de données à des fins décisionnelles est:                         a.         L’évaluation                         b.         La mesure                         c.         L’appréciation                         d.         Le test   2.   Le procédé par lequel on évalue jusqu’à quel point une personne ou un objet possède un trait est :                         a.         L’évaluation                         b.         La mesure                         c.         L’appréciation                         d.         Le test   3.   L’analyse d’une situation fait partie de quelle étape du processus d’évaluation?                         a.         La planification                         b.         Le processus                         c.         Le produit   4.   Les objectifs de maîtrise ont pour but de transmettre :                         a.         La priorité relative des besoins                         b.         Les comportements jugés requis pour réussir                         c.         Les attitudes que devrait avoir tout apprenant                         d.         La complexité des objectifs   5.   Parmi les habiletés suivantes, laquelle nécessite des aptitudes physiques?                         a.         Les habilet...

«                         b.         Le processus                         c.         Le produit   4.   Les objectifs de maîtrise ont pour but de transmettre :                         a.         La priorité relative des besoins                         b.         Les comportements jugés requis pour réussir                         c.         Les attitudes que devrait avoir tout apprenant                         d.         La complexité des objectifs   5.   Parmi les habiletés suivantes, laquelle nécessite des aptitudes physiques?                         a.         Les habiletés cognitives                         b.         Les habiletés affectives                         c.         Les habiletés psychomotrices   6.   Les objectifs les plus distincts et mesurables sont :                         a.         La vision                         b.         Les buts                         c.         Les objectifs intermédiaires                         d.         Les objectifs spécifiques. »

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