psychopédagogie - psychologie & psychanalyse.

« Jean PiagetTHE BETTMANN ARCHIVE Le psychologue suisse Jean Piaget a élaboré une théorie selon laquelle l'intelligence de l'enfant se construit par étapes successives ; il établit que l'interaction des enfantsavec leur environnement permet d'étayer solidement leurs outils intellectuels par une bonne adaptation aux rythmes du développement psychoaffectif.

Cette approche ainfluencé l'ensemble de la pédagogie et de la psychologie. 4 TENDANCES ACTUELLES Les chercheurs en psychopédagogie s'orientent actuellement vers l'étude du traitement de l'information ; ils analysent les techniques d'acquisition de l'information, soninterprétation et son encodage, son classement et sa restitution.

Des découvertes récentes sur les processus cognitifs ont amélioré la compréhension des mécanismes de lamémoire, de la créativité et de la résolution de problèmes.

Par ailleurs, chaque nouvelle théorie d'évaluation des capacités et des aptitudes conduit les psychopédagogues àdévelopper de nouveaux tests.

Les chercheurs ont également étudié l'impact pédagogique d'avancées technologiques telles que la micro-informatique.

En France, lesmatériels de formation des maîtres font l'objet de bases de données que l'Éducation nationale met à la disposition des enseignants grâce au Centre national dedocumentation pédagogique (CNDP). Voir aussi enfant, psychologie de l' ; test psychologique. Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation.

Tous droits réservés.. »