2 résultats pour "redoublent"
- 48 % des élèves entrant en sixième ne franchissent pas le cycle (de la sixième à la seconde) en cinq ans comme prévu, mais redoublent à tour de bras parce qu'ils ne sont pas des lecteurs mais des déchiffreurs ou ânonneurs. Toute la différence est là et c'est entre déchiffreurs et lecteurs que se fait la vraie sélection à l'école. Michel VIOLET, Institut national de la recherche pédagogique. On a dit et répété que la sélection dans les écoles se faisait par les maths. On commence main
-
LES NOMS OU LES SUBSTANTIFS
3. Noms concrets et noms abstraits La distinction entre noms concrets et noms abstraits correspond à des diffé rences de fonctionnement grammatical et de sens. A. Les noms concrets 1 • Les noms concrets désignent des êtres ou des choses appartenant au monde extérieur et perceptibles par les sens : la vue, le toucher ... Arbre, tableau, maison, enfan.t. 2• Les noms concrets servent de point de départ à la formation des adjectifs et des verbes....