La citoyenneté – Comment devient-on citoyen ?
Publié le 10/09/2013
Extrait du document
L’historien Grec Thucydide disait qu’ « Un homme ne se mêlant pas de politique ne mérite de passer, non
pour un citoyen paisible mais pour un citoyen inutile «. La notion de citoyenneté apparaît donc comme
archaïque, est liée au domaine du politique.
Walzer a définit le citoyen comme le membre d’une communauté politique, doté des prérogatives et chargé
des responsabilités qui sont attachées à cette appartenance. La citoyenneté c’est donc la jouissance
individuelle d’un certain nombre de droits. Le citoyen est alors considéré comme un acteur de la vie
politique.
Cependant, tout les hommes n’ont pas tous jouit du statut de citoyen depuis Thucydide. La question qui se
pose alors est comment devient- on citoyen ? Comment les hommes ont– ils acquit et apprit ce statut pour
ensuite en faire un usage politique ?
Tout d’abord, la notion de citoyenneté mérite d’être appréhendée, notamment au travers de l’apprentissage
de la citoyenneté et du modèle français contemporain. Ensuite, l’Histoire montre que le rapport du citoyen à
la politique apparaît comme essentiel avec l’imposition du dispositif électoral ou encore et plus récemment «
la crise de la représentation politique «.
«
Heimet in Dictionnaire de la science politique.
• Pour Schnapper, la citoyenneté permet aux individus d’êtres égaux au point de vu civil juridique et politique.
In sciences humaines.
…Puis évoquer son apprentissage, son « accaparation » par le plus grands nombre au fil du temps.
• Le suffrage universel, qui caractérise la participation politique d’un individu donc caractéristique du statut
de citoyen, n’a été acquis en France qu’avec l’ordonnance du 21 avril 1944 qui accorde le droit de vote aux
femmes.
C’est le fruit d’une certaine lutte.
• De la Révolution de 1789 à la deuxième république 1848 : régime censitaire strict : Les députés de
l’assemblée nationale vont êtres élus par un corps restreint de 50000 grands électeurs qui eux-mêmes vont
être désignés par le corps élargie de 4 millions d’électeur.
Ce sont les citoyens que l’on appelle les citoyens
actifs.
Ils ont droit de vote, ils remplissent les conditions du régime censitaire.
(Il faut
être un homme, il faut avoir plus de 25 ans et il faut payer un impôt équivalent à trois journées de travail).
Les grands électeurs payent eux un impôt équivalent à 10 journées de travail.
• 1848 – 1944 : Le 5 mars 1848 est proclamé le suffrage universel masculin => explosion du corps électoral
on passe de 250 000 électeurs à un corps électoral de 9 millions.
• 1944 à nos jours : Par une ordonnance, les femmes obtiennent le droit de vote.
Le suffrage universel est
donc (enfin car tardif en France) pleinement instauré.
Enfin l’école républicaine sous la IIIème république, a jouée un rôle important en apportant une part de
civisme aux enfants.
B) Le modèle français : individualisme et universalisme
Pour le modèle français, J.Y Dormagen et D.
Mouchard in introduction à la sociologie politique, dégagent
deux caractéristiques.
Les types idéaux de la citoyenneté française seraient :.
»
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