Devoir de Philosophie

anthropologie

Extrait du document

Anthropologie 14/09 : Qu'est ce que l'anthropologie ? 28/09 : Le corps sous le regard de l'anthropologue 12/10 : L'anthropologie en Europe 26/10 : L'anthropologie de la santé et de la maladie 16/11 : L'anthropologie des soins 30/11 : En Europe, des ethnies ? Barley : un anthropologue en déroute INTRODUCTION : 1- Approche des sociétés et des cultures *questionner les tensions entre individu société culture statuts, rôles, normes, valeurs socialisation, acculturation *éléments de méthodologie pour travailler les tensions entre le singulier et le collectif partir du point de vue / des catégories des acteurs Raisonnement autour des individus dans des environnement socio-culturelles. travaille les liens entre ces environnements socio-culturels (société) et les individus. assez proche du sociologue. tout les registres de l'individu sont étudiés (religion, famille, santé, envi, travail etc.) environnement --> impacts sur les individus mais aussi cut les individus façonnent les sociétés. l'individu ne peut être compris qu'entant que membre à part entière d'une société. définition :L'Anthropologie est la science dont le projet est de comprendre l'homme en tant qu'individu social. Nous considérons un individu comme inséré dans une société à partir de laquelle il va construire ces manières d'être, ses raisonnements ses jugements et décisions ses attitudes et ses comportements. (= actions quotidienne) SOCIETE : 2 caractéristiques fondamentales 1 : puisque une société est constitué d'un ensemble d'individus alors chacun de nous est inséré dans un réseau de relation avec d'autres. ex : relation de parenté (avec la famille ) famille = 1er entité sociale de notre vie. ---> selon les société une famille n'a pas la même définition ce qui produit des schémas anthropologiques diverses 3 grand modèles de famille société a filiation patrilinéaire : sont des sociétés les plus représentées dans le monde : les enfants d'un couple appartiennent au père et a la famille du père société a filiation matrilinéaire : autorité a la mère et aux membres de la famille de la mère société a filiation indifférencié : autorité partagé enfant appartient au père et a la mère. nous sommes tous inscrits dans des sociétés et dans ces sociétés nous somme tous en relation. les conduites et les actions de chacun d'entre nous sont considérés comme étant tirs associé en partie aux grandes structures des sociétés ce qui revient a dire qu'en anthropologie que les individus sont libres. 2 : une société est également définit par une culture, cad du sens. les ind produisent en permanence du sens (tradition, savoir, habitude...) ex : far de l'ouest : anthropologue essaye de comprendre cmt ils conçoivent le monde : ---> les enfants on des parents dans le monde dans lequel on vie et un double de parents dans un autre monde (un "monde à l'envers") si les parents d'en haut considère qu'il est mal traité parents biologiques après une année peuvent le ramener aux parents de l'autre monde. les éléments de culture viennent influer sur les manières de penser, de juger, d'imager. a partir de cette ensemble : Comment chacun se l'approprie ? Ces diff liens sont utilisés dans tout les domaines A remonte aux grandes interrogations philosophiques sur les différences entre les peuples. A = science nouvelle (seconde moitié du 19eme s) MORGAN / TYLOR MARCEL MAUSS / F. LAPLANTINE anthropologue différent de ethnologue : en ang l'usage était de distinguer ethnologie pour l'étude d'un groupe social d'un peuple VS en france un seul terme ethnologie en 1927 : institue d'ethnologie de l'univ de paris (marcel mauss) et c'est seulement autour des années 60 que en fr aussi les termes on cohabité sous l'influence anglo-saxonne. définition Société : c'est un groupe d'êtres humains pourvu de la capacité a auto reproduire leur existence collective en fonction d'un système de normes et de règles pour l'action et dont la durée de vie excède celle de chacun des individus qui constitue cette société. le statut : ce sont des positions que l'on obtient avec d'autres individus, via des situations (professionnelles, familiales, politiques, éducatives) TOUTES société produit des normes définition Norme : ce qui doit être une façon de faire prescrite et admise socialement par une société a un moment de son histoire. ex : domaine de la santé : prendre son de son corps ---> registre de la prévention " ne pas fumer" / "manger 5 fruits ..." cette norme a commencer a modeler le domaine de la santé et si on ne respecte pas tout ça on est de plus en plus tenue pour responsable : on devient acteur. Pourquoi norme de la santé de plus en plus présente qui a largement configuré a modifier les rapports de pouvoir (médecins/ patients/ politique) jamais avant le sida on avait eu des associations aussi importante elles ont acquis un pouvoir de négociation (ex : faire baisser le pouvoir des traitements etc. ) C'est inédit. Domaine de l'enfance : norme ---> donner une place à l'enfant (l'enfant roi FREUD) le terme "corriger" fait référence à une ancienne norme sociale, ce qui signifiait recevoir une baffe renvoie au fait que le père (ou l'autorité parentale) recarde l'enfant, l'éduque d'où l'expression " donner une correction". Aujourd'hui : l'enfant a pris une part importante dans la société, on s'intéresse à son développement, son bien être, on protège ses droits. La maltraitante est devenue une catégorie tant la convention , la norme sociale a changée. cette norme est actuellement au coeur de la société cela se traduit, notamment, par la création de métiers qui s'articulent autour de ce domaine. Ainsi, on constate une évolution constante des nomes peu importe leur domaine. et bien que le cadre évolue toujours, la fonction elle, a toujours pour but un cadre, une morale autour de laquelle nous organisons nos vie de façon consciente ou inconsciente. Autrement dit nous sommes disposé a réfléchir a juger,a agir,a partir de ce cadre de fond. 2- Les concepts clés définition culture : c'est un ensemble complexe incluant des savoirs des valeurs des croyances des connaissances sur le monde qui permette a chacun de nous de produire du sens sur ce monde. Cet ensemble est acquit par l'homme vivant en société. La culture c'est tout ce qui est de la pensée abstraite. On apprend ce qui constitue une culture en s'imprégnant de celle-ci qui vont servir de ressources de "valise culturelle" qui donne du sens. Les éléments de culture sont le propre de l'homme. ---> Puisez dans la culture permet aussi de comprendre des oppositions entre différentes sociétés. Comment comprendre ce qui nous parait irrationnel ? Il y a une unité de la condition humaine puisque chaque individu porte en lui une culture et des éléments. EN anthropologie il y a une diversité de culture qu'ils mettent en perspective pour comprendre par exemple les éléments communs et les spécificités. Ces éléments de culture dans une société amène des questions : -En quoi consiste les différences entre les cultures ? -Comment poser des limites à une culture ? Les cultures ne sont pas des entités closes elles existent essentiellement à travers les individus. Ces éléments de cultures permettent notamment aux individus de se penser et de se construire ( le différents de moi / le même que moi). Parmi les éléments qui font une culture : les valeurs définition valeurs :ce sont des traits culturels normatifs, des idéaux qu'une culture (ou un groupe)se donnent. une morale qui va donner aux individus un moyen de se juger leurs actes. Société et culture forme un cadre de vie que nous n'avons pas créer nous-mêmes, un cadre de vie, une sorte de toile de fond et les "acteurs" jouent avec et dans ce décor. Nous sommes donc des individus imparfaitement libres plongés dans des décors dans lesquels nous construisons nos vie. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CM2 : 28/09/2012 Noms d'auteurs pour le cours : J.-P. CORBEAU - L. De GARINE C. LEVI-STRAUSS

« société a filiation indifférencié : autorité partagé enfant appartient au père et a la mère. nous sommes tous inscrits dans des sociétés et dans ces sociétés nous somme tous en relation. les conduites et les actions de chacun d'entre nous sont considérés comme étant tirs associé en partie aux grandes structures des sociétés ce qui revient a dire qu'en anthropologie que les individus sont libres. 2 : une société est également définit par une culture, cad du sens. les ind produisent en permanence du sens (tradition, savoir, habitude…) ex : far de l'ouest : anthropologue essaye de comprendre cmt ils conçoivent le monde : ---> les enfants on des parents dans le monde dans lequel on vie et un double de parents dans un autre monde (un "monde à l'envers") si les parents d'en haut considère qu'il est mal traité parents biologiques après une année peuvent le ramener aux parents de l'autre monde. les éléments de culture viennent influer sur les manières de penser, de juger, d'imager. a partir de cette ensemble : Comment chacun se l'approprie ? Ces diff liens sont utilisés dans tout les domaines A remonte aux grandes interrogations philosophiques sur les différences entre les peuples. A = science nouvelle (seconde moitié du 19eme s) MORGAN / TYLOR MARCEL MAUSS / F. LAPLANTINE anthropologue différent de ethnologue : en ang l'usage était de distinguer ethnologie pour l'étude d'un groupe social d'un peuple VS en france un seul terme ethnologie en 1927 : institue d'ethnologie de l'univ de paris (marcel mauss) et c'est seulement autour des années 60 que en fr aussi les termes on cohabité sous l'influence anglo-saxonne. définition Société : c'est un groupe d'êtres humains pourvu de la capacité a auto reproduire leur existence collective en fonction d'un système de normes et de règles pour l'action et dont la durée de vie excède celle de chacun des individus qui constitue cette société. le statut : ce sont des positions que l'on obtient avec d'autres individus, via des situations (professionnelles, familiales, politiques, éducatives) TOUTES société produit des normes »

↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓

Liens utiles