Alain (Vie, œuvre, Apports, Concepts, Commentaires).
Publié le 10/02/2016
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Dans les Propos, Alain établit sa doctrine. Mais ce sont ses autres ouvrages qui donnent l’assise philosophique sans laquelle la doctrine, quoique stimulante, n’est qu’idéologie.
Alain
Éviter les préjugés, se méfier des opinions communes et des idées toutes faites: tel est le message d'Alain. Pour cela, il faut travailler en prise directe sur le monde humain tel que nous le voyons et non à partir d'un système théorique éloigné de la réalité. Le temps d’Alain est le temps de trois guerres: 1870 - 1914 - 1939. C’est aussi celui de toutes les révoltes contre l’exploitation, l’injustice, le racisme. C’est enfin le temps de la défense de la liberté et de la démocratie.
Sorte de Socrate à la prudence paysanne, Alain, plus qu’un philosophe, est un éveilleur d’esprits. Il n’a pas de système à proposer, mais seulement la constante leçon de défiance à l’égard des opinions communes et des idées toutes faites.
«
Principales œuvres J
1
Dans les Propos, Alain établit sa doctrine .
Mais ce sont ses
autres ouvrages qui donnent l'assise philosophique sans
laquelle la doctrine , quoique stimulante, n 'est qu'idéologie .
Propos sur Propos sur l'édu- Mars ou la guerre
le~ pouvoirs cation -Pédagogie jugée (1921)
-Eléments d'une enfantine (1932) Alain y explique que ce doctrine radicale L'école est un monde clos qu'il a ressenti Je plus vi- (1925) et qu 'il faut garder étran- vement
dans la guerre, c'est
Face à la
puissance écra- ger au monde du travail.
l'esclavage .
Il s'insurge
sante de l'État, l'individu Sa fin n'est pas l'appren- contre Je mépris des offi-
n 'a
d'autre recours que la tissage et Je métier, mais ciers pour les hommes de
libre expression de la pen- l
'
instruction et la forma- troupe lorsqu'ils «parlent
sée et son suffrage de ci- tion de l' homme .
Elle doit aux hommes comme on
toyen.
La vigilance poli- s'appliquer à régler l'ima- parle
aux bêtes».
Il ne sup-
tique exige
que l'on disso- gination
enfantine par les porte pas l'idée de cette
cie l'approbation et Je res- modèles de la
culture hu-tuerie
organisée, de ce trai-
pect, de la nécessaire obéis-maine.
C'est par cette
fi- tement que l'homme infli-
sance qu'impose l'ordre .
délité
à la culture et par la ge
à l'homme.
Il se révol-
La doctrine
du pouvoir li- transmission de ce qu'on te quand il assiste à la mise
béral repose toujours
sur nomme, à juste titre , les au
point d'une énorme ma-
la légalité de l'opposition.
humanités que l'école as- chine destinée à tenir les
Il
n'y a pas de démocratie sure la vér itable introduc- hommes dans l'obéissan -
quand on ne prend
pas l' opi- tion au monde du travail ce et explique pourquoi,
nion au sérieux et c'est
la et aux responsabilités du soldat , il n'a jamais voulu
duperie qu'il faut
partout citoyen.
d'autres galons que ceux
et toujours dénoncer.
Éléments de phi- de brigadier.
losophie ( 1940)
Il s'agit des leçons qu'Alain
a données
au Lycée Henri-
IV et au Collège Sévigné
réunies sous la forme d'
un
«cours de philosophie ».
I.:es-
sentie! de sa doctrine y est
résumé.
Alain y traite de
la
connaissance, de l'ex-
périence , de l 'action, des
passions et des vertus ..
»
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